科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同的生物或成分,下列說法錯誤的是( )
A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個種群中,a所處的營養(yǎng)級最高
D.若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端,下列敘述正確的是( )
A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
C.植物的種類不屬于本實驗的無關(guān)變量
D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學(xué)家釋放了一定量的標記過的斜紋夜蛾,適當(dāng)時間后用殺蟲燈誘殺,統(tǒng)計標記個體的個數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(注:橫軸為誘捕燈間距)( )
A.若標記總量為N,回收率為a,則斜紋夜蛾的種群密度為 N/a
B.誘捕距離加大,被標記個體占被誘捕總數(shù)的比例上升
C.該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關(guān)
D.用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答:
(1)圖1的食物網(wǎng)共有______條食物鏈;圖2的食物網(wǎng)共有________條食物鏈。
(2)圖1中得硅藻是______者,相當(dāng)于圖2中的 ______;圖2中的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______。
(3)請分析圖1和圖2,寫出包含營養(yǎng)級最多的食物鏈______________。
(4)圖1中屬于第三營養(yǎng)級的動物是______;占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有______;其中______占有的營養(yǎng)級最多;虎鯨和豹海豹明顯的種間關(guān)系 。
(5)若圖1中的所有飛鳥都遷徙別處,則對整個食物網(wǎng)的影響________;(大或不大),若圖2中的黃雀因某種原因都死了,則該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物在短期內(nèi)會如何變化?_______________.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),下列相關(guān)敘述中,不正確的是
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 | |
A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.若③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
D.④為淋巴,組織液中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)可與淋巴進行交換,以避免營養(yǎng)物質(zhì)的浪費
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖(表示從樹突到細胞體到軸突),A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當(dāng)尿液對膀胱壁的壓力達到一定值時,A就會產(chǎn)生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)此生理過程的分析,正確的是 ( )
A.新生嬰兒的A興奮,就會引起E興奮;正常成年人的A興奮,E不一定興奮
B.如果正常成年人的N興奮,一定會引起神經(jīng)元D興奮
C.若B受損,其他結(jié)構(gòu)正常,此人的排尿反射不會發(fā)生障礙
D.若某人的M和N受到損傷,在其他結(jié)構(gòu)正常的情況下,其排尿反射不會存在
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類和動物都可以通過“學(xué)習(xí)”獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學(xué)習(xí)具有本質(zhì)的區(qū)別。下列哪一項是人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的最主要區(qū)別( )
A.以生活體驗為基礎(chǔ) B.以概念為基礎(chǔ)
C.以模仿為基礎(chǔ) D.有高級神經(jīng)參與
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確( )
A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞
C.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞
D.如果分泌細胞是垂體細胞,那么此時的靶細胞不可能是性腺細胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的是
A.接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加,使免疫反應(yīng)加強
B.疫苗接種追加第二劑后,相應(yīng)抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種植物幼莖等長切段若干(無芽和無葉)均分為四組,a 組浸泡在蒸餾水中,其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度),培養(yǎng)一段時間,測量并記錄各組切段的平均長度,實驗重復(fù)兩次,結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.實驗前的幼莖切段應(yīng)浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對實驗的影響
B.實驗結(jié)果說明三種濃度的生長素均能促進切段的生長
C.d 組切段伸長最多,說明d 組使用了最適濃度的生長素溶液
D.b 組切段伸長最少,說明b 組使用了高濃度生長素溶液
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