科目: 來(lái)源:2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D.一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
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某病原體第一次感染人體時(shí),人體一般不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的
A.漿細(xì)胞
B.記憶細(xì)胞
C.過(guò)敏反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)
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體液免疫中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗擊病原體的特異性蛋白質(zhì)稱(chēng)為
A.抗原
B.抗體
C.淋巴因子
D.溶菌酶
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下列生理過(guò)程屬于特異性免疫的是
A.皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊
B.體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體
C.吞噬細(xì)胞吞噬病原體并將之消化
D.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
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下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.小腦有維持身體平衡的中樞
C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫(xiě)字
D.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞
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科目: 來(lái)源:2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列三種生物學(xué)現(xiàn)象,產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖③小豬聽(tīng)到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
B.反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射
D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
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對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在左側(cè)單側(cè)光下照射,其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是
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可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是
A.植物的向光性
B.頂端優(yōu)勢(shì)
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根
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下列能夠促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是
A.生長(zhǎng)素
B.乙烯
C.細(xì)胞分裂素
D.生長(zhǎng)激素
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下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是
A.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
B.每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉
C.可用單位時(shí)間每根插條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用于插條,可能產(chǎn)生相同的生根效果
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