相關(guān)習(xí)題
 0  114611  114619  114625  114629  114635  114637  114641  114647  114649  114655  114661  114665  114667  114671  114677  114679  114685  114689  114691  114695  114697  114701  114703  114705  114706  114707  114709  114710  114711  114713  114715  114719  114721  114725  114727  114731  114737  114739  114745  114749  114751  114755  114761  114767  114769  114775  114779  114781  114787  114791  114797  114805  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖示葉綠體中部分結(jié)構(gòu)和反應(yīng)過(guò)程,a~h代表物質(zhì),①、②代表有關(guān)液體.下列敘述正確的是(  )
A.a、g分別表示NADP+和H2O
B.f、h將在②中參與三羧酸循環(huán)
C.該膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜
D.較強(qiáng)光照下,①處pH最小,c流入②時(shí)實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘紅色顆粒說(shuō)明有脂肪
B.組織樣液中滴加班氏試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原性糖
C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性
D.在顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察中,滴加碘液是為了尋找細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.一部分被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)
C.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖顯示來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )
A.4種細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.DNA與RNA單體的不同,表現(xiàn)在①和②兩處
B.AMP的結(jié)構(gòu)與圖1類(lèi)似
C.③在病毒中共有4種
D.植物體內(nèi)的③有8種,②有2種

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因.其技術(shù)過(guò)程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是基因(gene)的一個(gè)組成部分,控制基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄)的起始時(shí)間和表達(dá)的程度.啟動(dòng)子就像“開(kāi)關(guān)”,決定基因的活動(dòng).),據(jù)圖1回答:

(1)loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段,是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成,自身不會(huì)表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP,其功能類(lèi)似于基因工程中的限制酶酶.從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的基因重組.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后,通過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程可以形成完整的植株.作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上.
(3)經(jīng)檢測(cè)成功后,抗除草劑基因已沒(méi)有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中.經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子.由于抗除草劑基因前沒(méi)有了啟動(dòng)子_的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失.
(4)loxP序列是有方向性的.如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來(lái)質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是C.
A.兩個(gè)都是正向  B.兩個(gè)都是反向 C.一個(gè)正向一個(gè)反向  D.與方向無(wú)關(guān).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.下丘腦對(duì)于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用.如圖顯示的有關(guān)生理活動(dòng)均需要下丘腦參與.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞.當(dāng)人感覺(jué)寒冷時(shí),下丘腦對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體效應(yīng)是一方面骨骼肌非自主戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、皮膚血管收縮,另一方面腎上腺素和甲狀腺激素增加..據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素.
(2)下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞.圖2表示的是正常人和尿崩癥患者(腎臟不能保留水分,
臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液)禁水后尿液滲透壓的變化曲線.依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥.觀察圖2可推測(cè)圖中曲線Ⅱ可以代表前者,其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致.腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體,而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,檢測(cè)患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要多(填“多”或“少”)些.
(3)下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡.若圖3曲線代表成年鼠運(yùn)動(dòng)前后的血糖濃度變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
①下丘腦對(duì)胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).(填神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)).
②若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠,a正常,b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,則圖3是a(填寫(xiě)字母代號(hào))小鼠的血糖含量變化圖.
③對(duì)b、c小白鼠來(lái)說(shuō),c(填寫(xiě)字母代號(hào))小白鼠不能通過(guò)注射胰島素緩解病情.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀.下圖1為人體糖代謝的部分途徑.請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖1可知,抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成,還會(huì)制約體內(nèi)細(xì)胞的有氧和無(wú)氧呼吸,使產(chǎn)能減少;細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要ATP供能.
(2)Ⅰ型糖原貯積病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致.血糖濃度低時(shí),正常人體胰島細(xì)胞分泌胰高血糖素 (激素)增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平;給Ⅰ型糖原貯積病患者注射該激素不能(能,不能)使血糖濃度恢復(fù)到正常水平.
(3)Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病,圖2為某家族此病遺傳情況家系圖,在正常人中,雜合子概率為$\frac{1}{150}$.若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子,則患病概率約為$\frac{1}{900}$.
某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因(D)突變引起.經(jīng)過(guò)家系調(diào)查繪出的家系遺傳圖與圖2一致.研究者合成了兩種探針,能分別與正常基因和突變基因相應(yīng)的DNA序列互補(bǔ).此探針在一定的雜交和洗脫條件下,只要有一個(gè)堿基不匹配,就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫.利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測(cè),過(guò)程和結(jié)果如圖3所示.

(4)結(jié)合圖2和圖3分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病,做出些判斷依據(jù)的是該家系中Ⅰ-1Ⅰ-2Ⅱ-5個(gè)體DNA雜交檢測(cè)的結(jié)果,其中Ⅰ-1個(gè)體的基因型是XDXd
(5)假如Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚,生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在類(lèi)囊體(膜)(結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是無(wú)水乙醇.植物的葉綠體通過(guò)光合作用的光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能主要貯存在① (填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))中,通過(guò)暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于④ (填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)).
(2)通過(guò)呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以熱形式散失.
隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快,城市對(duì)蔬菜的需求量逐年增加,溫室大棚的作用凸顯.上圖乙中曲線a是自然狀態(tài)下奉賢區(qū)一個(gè)密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線,假定溫室中溫度恒定.據(jù)圖回答:
(3)曲線a的B點(diǎn)處植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體,BC段CO2含量降低的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率.經(jīng)過(guò)24小時(shí)后溫室中CO2含量減少了,減少的CO2的去向是轉(zhuǎn)化成有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi).
(4)曲線b是在17時(shí)到20時(shí)之間采取某種措施后形成的,該措施是補(bǔ)充光照.與曲線a相比,曲線b的總產(chǎn)量增加了h-g(用CO2量表示).
(5)有人在曲線b的D點(diǎn)(20時(shí))后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量,但是CO2含量的變化卻如曲線c,形成EF段的主要原因是CO2含量太低.假定某個(gè)活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時(shí)期,請(qǐng)你推測(cè)該細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2的濃度等于(大于/等于/小于)圖中24時(shí)溫室中的CO2濃度.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.I.培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).
(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步
驟之一,一般稱(chēng)為倒平板.配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH,培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),方法是未接種的培養(yǎng)基在放置一段時(shí)間后,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
Ⅱ.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣    富集培養(yǎng)    純種分離.
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集.
(3)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(4)圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是稀釋涂布平板法,獲得圖3效果的接種方法是平板劃線法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案