9．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA單體的不同，表現(xiàn)在①和②兩處
B．AMP的結(jié)構(gòu)與圖1類(lèi)似
C．③在病毒中共有4種
D．植物體內(nèi)的③有8種，②有2種

分析 圖中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸．

解答 解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在②和③兩方面上，A錯(cuò)誤；
B、AMP包括一分子核糖、一分子腺嘌呤和一分子磷酸，與圖類(lèi)似，B正確；
C、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，③為含氮堿基，在病毒中共有5種，但一種病毒中只有4種堿基，C錯(cuò)誤；
D、植物既含有DNA，又含有RNA，體內(nèi)的③堿基有5種，②五碳糖有2種，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn)、ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸的聯(lián)系，難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)是要理解核苷酸的組成以及DNA和RNA的區(qū)別；注意ATP和RNA的基本單位之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使紅細(xì)胞吸水漲破
B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C．檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)單倍體的敘述，正確的是（　�。�
A．凡染色體數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體都是單倍體
B．單倍體的雜交后代不發(fā)生性狀分離
C．玉米受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體
D．四倍體水稻花藥直接培育成的植株不是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某人血型的鑒定結(jié)果如圖，此人血型為（　�。� 
A．AB．BC．OD．AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．I．培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．
（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步
驟之一，一般稱(chēng)為倒平板．配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè)，方法是未接種的培養(yǎng)基在放置一段時(shí)間后，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
Ⅱ．從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是：采集菌樣    富集培養(yǎng)    純種分離．
（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集．
（3）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高溫條件下培養(yǎng)．
（4）圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，獲得圖2效果的接種方法是稀釋涂布平板法，獲得圖3效果的接種方法是平板劃線法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．若某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)�？诳曙嬎瑒t此人可能發(fā)生功能障礙的部位是如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖顯示某種生物體細(xì)胞中的兩對(duì)染色體及其基因，下面不屬于該細(xì)胞染色體畸變結(jié)果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．硝化細(xì)菌包括亞硝酸菌和硝酸菌，廣泛存在于通氣性較好的土壤中，在自然界氮循環(huán)中具有重要作用．土壤或水體中的有機(jī)物（如動(dòng)物的排泄物或動(dòng)植物的尸體）在分解過(guò)程會(huì)產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物毒性很強(qiáng)的氨，硝化細(xì)菌可將氨或銨鹽氧化為易被植物吸收的硝酸鹽．具體過(guò)程如圖1：

（1）根據(jù)上述材料可知，硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型是A．
A．自養(yǎng)需氧型   B．自養(yǎng)厭氧型   C．異養(yǎng)需氧型   D．異養(yǎng)厭氧型
（2）硝化細(xì)菌通常以分裂方式增殖，當(dāng)水體過(guò)于純凈時(shí)，硝化細(xì)菌會(huì)形成休眠體，這種休眠體被稱(chēng)為芽孢．
（3）對(duì)于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．在篩選硝化細(xì)菌時(shí)，其培養(yǎng)基成份包括（NH4）2SO4、無(wú)機(jī)鹽、瓊脂、H2O．
（以下材料供選擇：H2O、葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無(wú)機(jī)鹽、瓊脂、伊紅-美藍(lán)染料），接種后并培養(yǎng)．制備培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH值的先后順序是先調(diào)pH值再滅菌．如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應(yīng)另外添加的成份是葡萄糖、伊紅美藍(lán)染液，菌落特征為紫黑色有金屬光澤．
（4）將采集自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然選取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細(xì)菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)．該實(shí)驗(yàn)接種所使用的工具是無(wú)菌玻璃刮鏟．一段時(shí)間后觀察菌落并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次結(jié)果如圖2，則該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細(xì)菌700個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了篩選土壤中能夠降解某除草劑的細(xì)菌（目的菌）．有人做了如圖實(shí)驗(yàn)：

A、B、C培養(yǎng)基中除草劑是唯一氮源，若三次試驗(yàn)結(jié)果記錄到的菌落數(shù)分別為55、56、57，則1ml土壤浸出液樣中含目的菌數(shù)為5.6×109個(gè)．

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