4．如圖是有關(guān)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)操作回答問題：
（1）如果甲、乙細(xì)胞是葉肉細(xì)胞，那么在融合之前，應(yīng)選用纖維素酶和果膠酶，將細(xì)胞壁去掉．在融合過程中，通過化學(xué)誘導(dǎo)方法所用的試是聚乙二醇．
（2）如果該圖表示的是單克隆抗體制備過程的某程序，融合成的丙細(xì)胞經(jīng)免疫分析，可篩選出具特定功能的雜交瘤細(xì)胞．雜交瘤細(xì)胞不僅可以無限增殖而且能夠產(chǎn)生特異性抗體，從而在醫(yī)學(xué)診斷中，得到廣泛重視和應(yīng)用．
（3）假如番茄甲細(xì)胞的基因型是AABB，馬鈴薯乙細(xì)胞的基因型是CCccDDDD，則融合形成的丙細(xì)胞中正常情況下含有6個(gè)染色體組．
（4）如甲細(xì)胞為甲牛的供核細(xì)胞，乙細(xì)胞為乙牛的去核卵細(xì)胞，兩種細(xì)胞融合成丙細(xì)胞后，再培育出一頭小牛，則該小牛的大多數(shù)性狀與甲牛相似．

3．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）指出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：②脫氧核糖④胞嘧啶脫氧核苷酸
（2）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是8個(gè)，堿基對(duì)有4對(duì)．
（3）從圖中可知，每個(gè)脫氧核糖連接著2個(gè)磷酸．
（4）DNA的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（5）DNA中的遺傳信息是指堿基對(duì)的排列順序（脫氧核苷酸的排列順序）．
（6）已知G和C之間有3個(gè)氫鍵，A和T之間有2個(gè)氫鍵．若某DNA片段中，堿基對(duì)為n，A有m個(gè)，則氫鍵數(shù)為3n-m．

2．某生物體細(xì)胞有絲分裂后期含有8條染色體，則它的染色體沒有復(fù)制的精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、精子內(nèi)染色體數(shù)目依次是（　　）

A．

4、4、2

B．

8、4、2

C．

8、8、4

D．

8、16、4

1．基因型為Mm的動(dòng)物，在其精子形成過程中，Mm的分開，可能發(fā)生在（　�。�
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞    ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞    ④精子細(xì)胞形成精子．

A．

①②③

B．

②③

C．

②③④

D．

①②

20．減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化順序是（　�。�

	A．	復(fù)制→聯(lián)會(huì)→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂
	B．	復(fù)制→同源染色體分離→聯(lián)會(huì)→著絲點(diǎn)分裂
	C．	聯(lián)會(huì)→復(fù)制→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂
	D．	聯(lián)會(huì)→復(fù)制→著絲點(diǎn)分裂→同源染色體分離

19．下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（　�。�

	A．	若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的
	B．	為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡
	C．	用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小
	D．	在觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡觀察

18．白蟻以木頭為食，但是它自身卻不能消化木纖維．但白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖，這些果糖既可以供白蟻利用，又可以作為鞭毛蟲的食物；十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲，這種鳥的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似，后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了；捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼狀張開，當(dāng)小蟲進(jìn)入，觸動(dòng)腺毛，兩片葉子便合攏，將蟲體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)．白蟻和它腸內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系，歐洲百靈與美洲百靈的關(guān)系，捕蠅草與這種小蟲的關(guān)系，依次是（　�。�

A．

寄生、共生、捕食

B．

競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、寄生

C．

共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食

D．

捕食、競(jìng)爭(zhēng)、捕食

17．人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低，感覺食之無味，其原因是（　�。�

	A．	體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空
	B．	體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌
	C．	體溫升高，化酶的活性受到影響
	D．	體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

16．某河流有蘆葦、藻類等植物，但受中度污染，如圖是科研小組調(diào)查河流污染物濃度變化的曲線，則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的主要能量有（　�。�

	A．	蘆葦、藻類植物光合作用固定的太陽能
	B．	微生物的化能合成作用固定的能量
	C．	蘆葦、藻類植物光合作用固定的太陽能、有機(jī)污染物中的能量
	D．	有機(jī)污染物中的能量

15．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

	A．	能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是1
	B．	具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3
	C．	1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
	D．	1、2、3、4、5過程均可發(fā)生于洋蔥根細(xì)胞中