科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | X、Y物質(zhì)分別代表C3和丙酮酸 | |
C. | ①④過(guò)程中可以產(chǎn)生[H],②過(guò)程需要消耗[H] | |
D. | ①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣,也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | 分泌蛋白通過(guò)③方式釋放到細(xì)胞外 | |
C. | 乙作為細(xì)胞膜的基本支架,不可以運(yùn)動(dòng) | |
D. | 甲可能與機(jī)體的免疫、癌變等有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 核膜 | C. | 核糖體 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位 | |
B. | 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì) | |
C. | 凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離物質(zhì)乙的有效方法 | |
D. | 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖虛線表示升高溫度后,該酶促反應(yīng)生成物的質(zhì)量變化(其它條件不變) | |
B. | 乙圖曲線A可以代表池塘中藻類一天24小時(shí)光合作用強(qiáng)度的變化 | |
C. | 若丙圖示某二倍體生物的細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條 | |
D. | 丁圖中可能有姐妹染色單體的時(shí)期是S、G 2、M |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子形成過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離 | |
B. | 精子形成過(guò)程中,減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開(kāi) | |
C. | 卵細(xì)胞形成過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離 | |
D. | 卵細(xì)胞形成過(guò)程中,減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開(kāi) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中⑤一定大于① | |
B. | 圖中④包含了次級(jí)消者糞便中的能量 | |
C. | 在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的 | |
D. | 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{③}{②}$×100% |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②③ |
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