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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有效控制稻田中的有害生物,是確保增產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,下列對(duì)稻田中有害生物的敘述,正確的是( 。
A.稻田中的有害生物均屬于消費(fèi)者
B.調(diào)查稻田中有害生物的種群密度通常采用樣方法
C.影響稻田中有害生物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是陽(yáng)光
D.稻田土壤鹽堿度不同,有害生物群落的結(jié)構(gòu)有差異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列與糖類的有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A.糖類分布于細(xì)胞膜的外側(cè),有的和蛋白質(zhì)形成糖蛋白
B.等量的蘋果和梨的榨出液與斐林試劑反應(yīng),加熱后出現(xiàn)顏色的深淺可能有差異
C.在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,肌糖原可直接水解為葡萄糖
D.組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異.如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A物質(zhì)是丙酮酸,B物質(zhì)在該過(guò)程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜
(2)在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生C在第二階段,產(chǎn)生能量最多是第三階段.
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是1:3
(4)圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(5)圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.人的體細(xì)胞有46條染色體,填下列表格:
  聯(lián)會(huì) 四分體 MⅠ后MⅡ前MⅡ中 MⅡ后 精細(xì)胞 
 染色體數(shù)4646 46 2323 4623 
 染色單體數(shù)9292 924646 
 DNA929292 464646 23 
 同源染色體對(duì)數(shù)232323 0

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.黃花蒿(中藥名:青蒿)是菊科蒿屬的一種植物.從該植物中提取的青蒿素是一種無(wú)色的有機(jī)物,對(duì)治療瘧疾有速效和低毒的特點(diǎn).為獲得大量葉片大、青蒿素含量高的植株,可對(duì)高品質(zhì)黃花蒿利用組織培養(yǎng)進(jìn)行繁殖,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)用于離體培養(yǎng)的黃花蒿芽尖組織片段叫外植體.
(2)若在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化而不分化出芽和根,則可能原因有:①細(xì)胞分裂素用量與生長(zhǎng)素用量的比值適中;②激素使用順序不當(dāng),先使用了生長(zhǎng)素.
(3)若接種2天后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中植物莖尖邊緣局部污染,原因可能是植物莖尖消毒不徹底.
(4)黃花蒿中的某揮發(fā)性藥用成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,易溶于有機(jī)溶劑,可采用水蒸氣蒸餾法提取,在提取過(guò)程中.油水化合物可加入NaCl,其目的是加速油水分層,當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是在一定的時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加,一定時(shí)間后提取量不再增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在葉芽發(fā)育成葉的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生的變化是(  )
A.蛋白質(zhì)種類B.ATP含量
C.細(xì)胞核DNA種類D.細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是( 。
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄、圩曰ㄊ诜矍叭斯とバ邸、苋バ酆笞匀皇芊邸、萑バ酆笕斯な诜  ⑥授粉后自然發(fā)育 ⑦授粉后套袋發(fā)育.
A.①④⑦B.②④⑥C.③⑤⑦D.①⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示“糧桑漁畜”生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本模式,據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了廢物資源化,減少了環(huán)境污染
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,體現(xiàn)了生物多樣性間接價(jià)值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用,提高了能量的利用效率

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.基因剔除是指用一定技術(shù)將待剔除的目的基因中插入一外源基因致使目的基因失活,再將其導(dǎo)入受體細(xì)胞并取代原有的正;,進(jìn)而獲得表型改變的基因剔除個(gè)體.近年來(lái)科研工作者通過(guò)基因剔除技術(shù)已經(jīng)獲得數(shù)百種基因定位缺陷小鼠.
(1)該項(xiàng)技術(shù)的原理是基因重組,最核心環(huán)節(jié)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,待剔除的目的基因中插入的外源基因常起篩選作用,即標(biāo)記基因基因.
(2)獲得基因剔除小鼠時(shí),常用ES細(xì)胞做受體細(xì)胞.ES細(xì)胞是由原始性腺或囊胚中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,在功能上具有具有發(fā)育全能性.
(3)通過(guò)選擇培養(yǎng)獲得的重組ES細(xì)胞,其一對(duì)同源染色體上只有一條染色體上的等位基因被剔除,得到的小鼠是該基因缺失雜合體.若要獲得真正的基因剔除小鼠,需要將該基因缺失雜合體雌雄小鼠進(jìn)行雜交,從子代中選出隱性純合體,即為基因剔除小鼠.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期的圖;
(2)該期細(xì)胞有染色體8條,染色單體是0個(gè).并由此可知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是4條,此細(xì)胞連續(xù)分裂四次后每個(gè)子細(xì)胞中DNA數(shù)目為4,由此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為體細(xì)胞.此細(xì)胞在有絲分裂前期染色體:DNA:染色單體的比值是1:2:2.
(3)染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰的時(shí)期位于中期.

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同步練習(xí)冊(cè)答案