7．如圖為按順時針方向表示的兩種植物細胞的細胞周期，下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲圖的b→a→b表示有絲分裂的一個細胞周期
	B．	甲圖的b→a過程會出現(xiàn)核膜的消失和重現(xiàn)
	C．	觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
	D．	圖甲的a→b過程會發(fā)生中心體復制并移向細胞兩極

6．如圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

	A．	常用差速離心法分離圖甲中的各種細胞器
	B．	圖甲中含有RNA的細胞器有②⑥⑧
	C．	在缺氧條件下，結(jié)構(gòu)⑧中會產(chǎn)生乳酸
	D．	結(jié)構(gòu)⑥的內(nèi)膜上會發(fā)生丙酮酸的分解

5．如圖為物質(zhì)進入人成熟紅細胞的3種方式示意圖，錯誤的是（　�。�

	A．	葡萄糖進入該細胞可用方式①表示
	B．	氧氣進入該細胞可用方式②表示
	C．	鉀離子進入該細胞可用方式③表示
	D．	方式①②③能夠說明細胞膜具有與外界環(huán)境分隔開的功能

4．人體細胞有46條染色體，其中44條常染色體和2條性染色體，下列表述中不正確的是（　�。�

	A．	男性細胞中有一條性染色體來自祖父
	B．	其中一半染色體來自父方，另一半來自母方
	C．	女性細胞中有一條性染色體來自祖母
	D．	常染色體必是來自祖父、外祖父、祖母、外祖母、各占$\frac{1}{4}$

3．下列關(guān)于植物激素及應用的敘述，正確的是（　�。�

	A．	光影響生長素的合成，植物的向光性只與生長素分布不均有關(guān)
	B．	根的向地性充分體現(xiàn)了生長素的兩重性，而莖的向光性沒有體現(xiàn)生長素的這一特性
	C．	油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑大量生長素類似物可避免減產(chǎn)
	D．	若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

2．下列各項敘述，正確的是（　�。�

	A．	細胞分裂素能促進細胞快速長大
	B．	在單側(cè)光照射下，植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多
	C．	果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
	D．	同一植株的不同器官對生長素濃度的反應相同

1．下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶
	B．	脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多
	C．	在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度
	D．	生長素濃度越高促進幼苗生長的作用越大

20．乙烯、細胞分裂素的主要合成部位依次是（　　）

	A．	幼根、根尖		B．	根冠、幼芽
	C．	植物各個部位、根尖		D．	未成熟種子、萎蔫的葉片

19．回答有關(guān)實驗的相關(guān)問題
Ⅰ．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組按如表完成了有關(guān)實驗．

試管編號	培養(yǎng)液/mL	無菌水/mL	酵母菌母液/mL	溫度（℃）
A	10	-	0.1	20
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	20

（1）該實驗探究的是營養(yǎng)、溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個小格組成）計數(shù)，如圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個．如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×10⁸個．
Ⅱ．根據(jù)教材中關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，回答有關(guān)問題．
（1）調(diào)查土壤中小動物的豐富度常用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，原因是許多土壤小動物具有較強的活動能力且身體微�。�
（2）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種，此實驗中用的是記名計算法．這種方法一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落．

18．為研究乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．
（1）實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果如下表．

組別	植物激素及處理濃度（?M）	根伸長區(qū)細胞長度（?m）
1	對照	175.1
2	0.20ACC	108.1
3	0.05IAA	91.1
4	0.20ACC+0.05IAA	44.2

表中實驗結(jié)果說明乙烯和生長素都能夠抑制根生長，與單獨處理相比較，兩者共同作用時抑制作用增強（或“抑制作用更顯著”）．擬南芥幼苗自身可合成生長素，主要的合成部位有幼嫩的芽、葉．
（2）實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中生長素的含量，實驗結(jié)果如圖所示．由圖可獲得的信息是隨著ACC濃度增高，根中的生長素含量也增加．生長素對植物根生長的作用是低濃度的生長素促進根的生長，高濃度的生長素抑制根的生長．
（3）實驗三：研究者將幼苗放在含NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較實驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果無顯著差異．由此分析，該實驗的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運輸來影響根生長．綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的合成現(xiàn)的．