12．如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)回答：

（1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，A表示光反應(yīng)階段，進(jìn)行的部位是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜．B表示暗反應(yīng)階段．
（2）A階段為B階段提供了②還原性的H和③ATP．
（3）圖中④表示CO₂，圖中⑤表示糖類(lèi)．

11．對(duì)綠色植物光合作用最有效的一組光是（　　）

A．

紅光和綠光

B．

紅光和黃綠光

C．

綠光和藍(lán)紫光

D．

紅光和藍(lán)紫光

10．下列哪項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞中水的敘述是錯(cuò)誤的（　�。�

	A．	是良好溶劑		B．	水參與化學(xué)反應(yīng)
	C．	水流動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)		D．	水以氣體形式存在

9．組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（　　）

A．

蛋白質(zhì)和DNA

B．

DNA和RNA

C．

蛋白質(zhì)和RNA

D．

DNA和脂質(zhì)

8．把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等，由此可判斷該組織來(lái)自（　　）

A．

小麥

B．

家兔

C．

藍(lán)藻

D．

草履蟲(chóng)

7．下面實(shí)例中屬于生物群落的是（　�。�

	A．	一片草地上的跳蝻和蝗蟲(chóng)
	B．	一個(gè)湖里的全部魚(yú)
	C．	一棵枯樹(shù)和其上的苔癬、真菌、昆蟲(chóng)等
	D．	一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物

6．下列屬于種群的是（　�。�

	A．	一個(gè)湖泊中的各種魚(yú)		B．	一個(gè)池塘中的各種浮游生物
	C．	不同地帶中的所有竹蝗		D．	同一地帶中的全部竹蝗

5．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO₂濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是[H]和ATP（缺一不可），若適當(dāng)降低環(huán)境中光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C₃的含量將升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO₃溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究CO₂濃度對(duì)光合作用速率的影響．
②從圖解分析c點(diǎn)以后曲線上升的原因應(yīng)該是NaHCO₃濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝．

4．甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為人體內(nèi)某種分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種實(shí)驗(yàn)方法是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的5和4（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP．
（3）若丙圖表示的分泌物為抗體，則丙圖所示的分泌細(xì)胞為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），其分泌的抗體參與人體的體液免疫（填“非特異性免疫”、“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）過(guò)程
（4）甲圖與丙圖所示結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜，其具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

3．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”．分析如圖，回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有關(guān)序號(hào)或字母代表的含義：
①體液調(diào)節(jié)；       ②免疫調(diào)節(jié)；
C腎上腺素；       D漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（2）圖中A的分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這兩種信息分子的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．