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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.玉米葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是( 。
A.1種、2種B.8種、8種C.4種、4種D.5種、8種

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,它們的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.核糖體C.線粒體D.葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1表示光合作用過(guò)程概要的模式圖,其中①~④表示化學(xué)反應(yīng),A~H代表物質(zhì).圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)F的名稱:ATP.據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5μmol/min.
(2)在圖2中乙處光照開(kāi)始后,溶解氧濃度稍有增加,但第6min后不再增加而穩(wěn)定,原因是光照后容器中CO2減少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率等于(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在圖2中丙處若添加的是14CO2,發(fā)現(xiàn)7s后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是E(填圖1中字母).若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶氧變化的曲線是a~g中的e.
(4)若在圖2中丁處給予一定的條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1h后,綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量為750μmol.若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c,且呼吸速率與圖2所示一致,則在該條件下每天光照至少4.8h綠藻才能正常生長(zhǎng).

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17.紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量.將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率.圖1甲為光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.圖1乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖.其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1甲中光合作用速率最大的是E點(diǎn).
(2)圖1乙中各種生物(除病毒外)都能進(jìn)行的過(guò)程是③(填序號(hào)).
(3)將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件,細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖2所示.請(qǐng)分析回答:
①在圖中乙處光照開(kāi)始后,溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定,原因是容器中CO2減少,綠藻細(xì)胞的光合作用等于呼吸作用.
②在圖中丙處添加CO2,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5的含量變化是C3增加,C5減少.
③若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的e.

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16.人體細(xì)胞呼吸過(guò)程如圖所示,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.③過(guò)程中產(chǎn)生的H2O中的氫全部來(lái)自葡萄糖
B.①→②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C3表示丙酮酸
C.圖中①→②過(guò)程只有①過(guò)程釋放少量能量
D.人在慢跑時(shí)能量供應(yīng)以①→③過(guò)程為主

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15.如圖是光合作用和呼吸作用的示意圖,圖中Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì)標(biāo)號(hào),①~③表示反應(yīng)步驟.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從葉綠體基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)葉綠體中色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上.根據(jù)其功能,在智能溫室栽培管理中,如果連續(xù)陰雨天,需補(bǔ)充紅光或藍(lán)紫光最有效.
(3)圖中Ⅱ、Ⅲ分別與Ⅵ和Ⅶ(填標(biāo)號(hào))表示同一物質(zhì).
(4)圖中Ⅰ的作用是將C3酸還原為C3糖,Ⅴ的作用是與氧氣結(jié)合生成水.
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量_.
(6)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是H2O.
(7)經(jīng)測(cè)定,蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是無(wú)氧呼吸比氧呼吸占優(yōu)勢(shì).

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14.如圖是分析某一物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)①圖中所示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,理由是該物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸,通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體和能量(ATP),此物質(zhì)運(yùn)輸方式可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過(guò)性的特點(diǎn).
②下列符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是B
A.甘油    B.K+    C.N2    D.胰島素
(2)已知A、B分別是兩種酶,A是磷酸激酶,B是磷酸酯酶.請(qǐng)推斷:磷酸激酶的具體作用是催化物質(zhì)和磷酸結(jié)合在一起;磷酸酯酶的具體作用是催化物質(zhì)和磷酸形成的復(fù)合物發(fā)生分解;它們的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)D物質(zhì)在物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中的名稱是載體,它與tRNA的相同性質(zhì)是都具有專(zhuān)一性(特異性),它在細(xì)胞膜上位置的變動(dòng)說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.

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13.甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)兩圖表示細(xì)胞的亞顯微(顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu),其中表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖乙
(2)圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素、果膠;2中大分子物質(zhì)的骨架是碳鏈
(3)若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲,其中“質(zhì)”指的是原生質(zhì)層
(4)如該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于哪個(gè)結(jié)構(gòu)中?液泡.(填名稱)
(5)經(jīng)測(cè)定,一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2 mol/L.若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(6)在原核細(xì)胞中,不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體(填名稱),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是由50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有49個(gè)水分子生成.

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12.神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當(dāng)刺激作用停止后,有的興奮會(huì)及時(shí)消失,有的興奮并不立即消失,會(huì)延續(xù)一段時(shí)間,這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān).如圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式,均表示興奮性神經(jīng)元,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫突觸小體.
(2)在A處給一個(gè)適宜的刺激,M的指針偏轉(zhuǎn)情況是發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是發(fā)生多次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(3)圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖,則a~b段的Na+內(nèi)流,不需要消耗能量;c~d段的K+外流,不消耗能量.
(4)2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情.病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒,患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血.發(fā)燒的患者往往口渴,此時(shí)機(jī)體釋放的抗利尿激素激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸水,降低細(xì)胞外滲透壓.疼痛是登革熱患者的普遍病征,參照如圖3,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示痛覺(jué)產(chǎn)生的途徑5→4→3.“布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺(DA)含量,起到鎮(zhèn)痛作用.DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生由負(fù)變正的變化.

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11.原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如圖所示.回答下列問(wèn)題.

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成地理隔離,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了生殖隔離.種群b和種群c是不是同一物種?不是
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?沒(méi)有,理由是該種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制;共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性.

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