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科目: 來源:2016屆安徽“江淮十校”高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

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科目: 來源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原

B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞

D.記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞分泌抗體

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科目: 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)遺傳學(xué)說法正確的是( 。
A.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子
B.果蠅是良好遺傳實(shí)驗(yàn)材料,如:生長(zhǎng)周期短,繁殖快,有許多容易區(qū)分的性狀等
C.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
D.測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例直接反映與隱性個(gè)體雜交的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及比例

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.豌豆在自然狀態(tài)下是自花傳粉,雜交實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩
B.實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)歷了觀察現(xiàn)象-提出問題-驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論幾個(gè)階段,并且運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
C.先對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出了假設(shè),然后再用F1自交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
D.預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果產(chǎn)生1:1的性狀比屬于演繹推理內(nèi)容

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用哪些生物( 。
①酵母菌 ②硝化細(xì)菌 ③天花病毒 ④藍(lán)藻 ⑤食用菌.
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④

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科目: 來源: 題型:解答題

17.將基因型為AaBb的月季(14條染色體)的花粉細(xì)胞通過無菌操作接入對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中,在一定條件下誘導(dǎo)形成幼苗,其過程如下:
月季的花粉細(xì)胞①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
(1)①→②過程需要的條件有ABD(A、營(yíng)養(yǎng) B、激素  C、光照  D、pH),最適合進(jìn)行培養(yǎng)的花藥時(shí)期為單核期,選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法為醋酸洋紅法.
(2)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)要促進(jìn)花粉細(xì)胞發(fā)育成完整植株,培養(yǎng)基中應(yīng)加入有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種激素.
(4)植株④叫做單倍體,若要得到可育植株,需要用秋水仙素對(duì)③進(jìn)行處理.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.關(guān)于組織培養(yǎng)請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)離體的植物組織和細(xì)胞,對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊,需要配制適宜的培養(yǎng)基.常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,其制備過程為:配制各種母液→配制培養(yǎng)基→滅菌.
(2)材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導(dǎo)花粉植株的主要影響因素.
①一般來說,花粉處于單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.對(duì)于某些花粉細(xì)胞不易著色,需采用焙花青-鉻釩法.
②培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量比值適中時(shí),能促進(jìn)愈傷組織的形成.
(3)用消毒后的花蕾剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織.
(4)一般經(jīng)過20-30d培養(yǎng)后,會(huì)發(fā)現(xiàn)花藥開裂,長(zhǎng)出愈傷組織或形成胚狀體.將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,以便獲得再生植株.在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常會(huì)發(fā)生染色體組數(shù)目變化.因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖曲線1為某種群出生率,2為種群死亡率,該種群K值是( 。
A.c點(diǎn),死亡率最大的點(diǎn)B.a點(diǎn),出生率與死亡率差值最大的點(diǎn)
C.b點(diǎn),出生率最大的點(diǎn)D.c點(diǎn),出生率與死亡率相等的點(diǎn)

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖為反射弧的模式圖.請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的傳出神經(jīng)元.
(2)5處的細(xì)胞與2處的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差異,造成這一差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)反射弧,則結(jié)構(gòu)1為冷感受器(皮膚溫度感受器).
(4)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是3、4.
(5)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng).A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(A)
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮      ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮   ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目: 來源: 題型:解答題

13.玉米的甜度由等位基因D、d控制,DD、Dd表現(xiàn)為非甜味,dd表現(xiàn)為甜味.玉米的糯性由等位基因G、g控制.這兩對(duì)等位基因均位于常染色體上,且獨(dú)立遺傳.現(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.
(1)在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中,顯性性狀是非糯性.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)甜味糯性性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為ddee的個(gè)體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀.
(3)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,基因e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米.研究發(fā)現(xiàn),d位于9號(hào)染色體上,e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效.研究者為了探究e是否也在9號(hào)染色體上,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
用普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒,測(cè)定蔗糖的含量.
若普通(非甜):比較甜:非常甜=2:1:1,則e不在9號(hào)染色體上;
若普通(非甜):非常甜=1:1或者普通(非甜):比較甜=1:1,則e在9號(hào)染色體上,且不發(fā)生交叉互換.
若e在9號(hào)染色體上,寫出該過程的遺傳圖解:

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