科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自花傳粉且為閉花受粉 | B. | 具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀 | ||
C. | 其遺傳由孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)并研究 | D. | 自然狀況下一般為純種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在光照條件下,圖形A+B+C的面積表示該植物光合作用固定CO2總量 | |
B. | 在光照條件下,圖形B的面積表示呼吸作用放出的CO2量 | |
C. | 從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑,且該途徑與光照無(wú)關(guān) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,降低光照,則圖形A的面積變小,圖形B的面積無(wú)明顯變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮是觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的理想材料 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)健那綠染色,可觀察到細(xì)胞質(zhì)中藍(lán)綠色顆粒 | |
C. | 用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)、外表皮均可觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原的現(xiàn)象 | |
D. | 洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色,制成臨時(shí)裝片,可觀察細(xì)胞有絲分裂 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖表示清除細(xì)胞內(nèi)衰老細(xì)胞器的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞器乙來(lái)源于高爾基體 | |
C. | 甲結(jié)構(gòu)通過(guò)內(nèi)膜折疊增加膜面積,利于有氧呼吸的進(jìn)行 | |
D. | 肺部吸入SiO2后,吞噬細(xì)胞中的乙不斷分解硅塵會(huì)引起矽肺 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、甘油、脂肪酸以圖中a方式通過(guò)細(xì)胞膜 | |
B. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不需要膜蛋白的參與 | |
C. | 圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程 | |
D. | 圖中①②③④都能運(yùn)動(dòng),從而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是
A.用溴麝香草酚藍(lán)在酸性條件下,來(lái)驗(yàn)證呼吸產(chǎn)生的酒精
B.可利用碘液、淀粉、淀粉酶和蔗糖來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
C.用無(wú)水乙醇對(duì)葉綠體中的色素進(jìn)行提取和分離
D.用雙縮脲試劑來(lái)驗(yàn)證煮沸的豆?jié){里含有蛋白質(zhì)成分
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,其以氣孔白天關(guān)閉,晚上開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示,PEP、OAA、RuBP、PGA、為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì),能參與CO2固定的有 ,推測(cè)C是 。
(2)干旱條件下,菠蘿細(xì)胞白天能產(chǎn)生CO2的具體部位是 。
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,數(shù)據(jù)以及相應(yīng)細(xì)胞器的變化如圖乙所示:
①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物逐漸 (增加/減少)。在圖乙中M,點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中a~f過(guò)程中在發(fā)生的是 (用圖中字母表示)假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照,則一晝夜凈吸收CO2的量為 mg。
②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離,與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬,揣測(cè)該植物可通過(guò)增加 (填色素名稱(chēng))含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1~8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞等共同構(gòu)成 ,若物質(zhì)是唾液淀粉酶,其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是(填圖中序號(hào)) 。
(2)若刺激M點(diǎn),則M點(diǎn)膜外電位由正變負(fù)的原因是 ;若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn) 次。
(3)若靶細(xì)胞C是下丘腦細(xì)胞,則寒冷刺激將引起靶細(xì)胞C分泌 (激素名稱(chēng)),這個(gè)過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題(圖中■患甲病男生●患甲病女性):
(1)張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如下圖:
①現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是 。
②7號(hào)的基因型是 (基因用A、a表示),該遺傳病的類(lèi)型是 。
③若16號(hào)和正確碎片中的18號(hào)婚配,預(yù)計(jì)他們生一個(gè)患病男孩的概率是 。
(2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜圖如上。已知Ⅱ-3無(wú)致病基因,Ⅲ-1及其父親色覺(jué)均正常。張家中無(wú)色覺(jué)異常者,但是17號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者,則17號(hào)的紅綠色盲基因來(lái)自第一代的 號(hào)個(gè)體;若Ⅲ-1與17號(hào)結(jié)婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度tl、t2(tl<Tm< t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為tl、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min。請(qǐng)分析回答:
(1)圖示中Tm表示酶的_______________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過(guò)形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①?gòu)脑嚬蹵、B中取 的溶液,分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;
②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
③如果 ,則溫度為tl時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
④如果 ,則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
⑤如果A、B兩側(cè)液面高度相同,則溫度為tl、t2時(shí)淀粉酶的性相同。
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