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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蜜蜂找到蜜源后通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于(  )
A.行為信息B.化學(xué)信息C.物理信息D.營(yíng)養(yǎng)信息

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.低溫處理可以誘導(dǎo)洋蔥根尖部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,是因?yàn)榈蜏啬軌颍ā 。?table class="qanwser">A.誘發(fā)基因突變B.破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)C.抑制DNA復(fù)制D.抑制紡錘體的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.能發(fā)生基因重組的過(guò)程是( 。
A.有絲分裂B.無(wú)絲分裂C.減數(shù)分裂D.細(xì)胞分化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B細(xì)胞表示有絲分裂后期,D細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期
(2)不含同源染色體的細(xì)胞有CE,D細(xì)胞內(nèi)的染色體上有8個(gè)DNA.
(3)C細(xì)胞的名稱次級(jí)精母細(xì)胞,其中的染色單體數(shù)為4條.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精卵中的染色體一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞
B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的
C.減數(shù)分裂和有絲分裂維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
D.減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為PCR技術(shù),利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)②過(guò)程是通過(guò)熱穩(wěn)定DNA聚合酶或Taq酶催化完成的,①②過(guò)程循環(huán)n代需要2(2n-1)引物
(3)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.通常要將外源基因轉(zhuǎn)入綿羊受精卵中,原因是受精卵具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織表達(dá).
(4)B→D為抗蟲棉的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)程:讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定是否具有抗蟲性狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到,也可以通過(guò)試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得,由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”.請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.人工種子的胚狀體已經(jīng)分化出胚芽、胚軸和胚根
B.培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C.同一種植物“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目相同
D.該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.微生物的代謝速度與高等動(dòng)植物相比快得多,下列哪項(xiàng)不是這一生命現(xiàn)象的原因(  )
A.表面積與體積的比很大
B.與外界環(huán)境物質(zhì)交換迅速
C.適宜條件下微生物的繁殖速度非?
D.微生物體內(nèi)酶的種類比其他生物多

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是( 。
A.充足的氧氣B.隔絕氧氣
C.供給分子氮D.供給大分子蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為分離并統(tǒng)計(jì)分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌,從高溫?zé)崛袑ふ夷蜔峋,這說(shuō)明根據(jù)目的菌株(微生物)對(duì)生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找.
(2)某同學(xué)根據(jù)需要,配制了纖維素分解菌的培養(yǎng)基如下,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作.
纖維
素粉
NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母膏、
水解酪素
5g1g1.2g0.9g0.5 g0.5g[適量
如果將其中的纖維素粉換成葡萄糖,菌落數(shù)將明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù),即可說(shuō)明選擇培養(yǎng)基的作用.
(3)接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,本實(shí)驗(yàn)宜采用稀釋涂布平板法,原因是平板劃線法難以根據(jù)稀釋體積計(jì)算每克樣品中的細(xì)菌數(shù).

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