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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.代謝旺盛的細(xì)胞中下列哪項(xiàng)不會(huì)上升?( 。
A.線粒體數(shù)量B.核 DNA 的數(shù)量C.自由水比例D.核糖體數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)通過(guò)I過(guò)程培育出丙種植物的方法有以下兩種:
①方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為bD的植株,并在幼苗期用秋水仙素(化學(xué)物質(zhì))處理,從而獲得基因型為bbDD 的丙種植物.
②方法二:利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),先取甲、乙兩種植物的體細(xì)胞,利用
纖維素酶和果膠酶 處理,獲得具有活力的原生質(zhì)體;然后用化學(xué)試劑PEG誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為bbDD的雜種細(xì)胞;接下來(lái)將該雜種細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出基因型為bbDD的雜種植株.
③上述方法二中融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁.接下來(lái)將該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物,此過(guò)程說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性和細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(2)由丙種植物經(jīng)II過(guò)程培育成丁植株,發(fā)生變異的來(lái)源屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;將丁植物經(jīng)III培育成戊植株的過(guò)程,在育種上稱為誘變育種.
(3)通過(guò)圖中所示育種過(guò)程,能(填能或否)增加物種的多樣性.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
B.④過(guò)程發(fā)生的變化稱為復(fù)性
C.催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶,都必須能耐高溫
D.如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個(gè)雙鏈DNA中,A與T之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目: 來(lái)源:2015-2016北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短。這一事實(shí)體現(xiàn)了( )

A.環(huán)境因素的影響 B.功能對(duì)壽命的影響

C.遺傳因素的影響 D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A.用酒精對(duì)植物組織培養(yǎng)的材料表面消毒需要長(zhǎng)時(shí)間浸潤(rùn)
B.若花粉粒中有兩個(gè)染色體組,則經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的幼苗為二倍體
C.用人工薄膜將愈傷組織包裝,可制成人工種子
D.生根培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素的含量應(yīng)多于細(xì)胞分裂素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖分析不正確的是(  )
A.①過(guò)程的目的是去除細(xì)胞壁
B.②過(guò)程形成的愈傷組織是高度分化的薄壁細(xì)胞
C.③過(guò)程中以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo)
D.該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞中,獲得高水平的表達(dá).長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡.這一研究成果表明①螢火蟲與煙草的DNA結(jié)構(gòu)基本相同②螢火蟲與煙草共用一套遺傳密碼③煙草體內(nèi)合成了熒光素④螢火蟲和煙草之間不存在生殖隔離( 。
A.①③B.②③C.①②③D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.基因工程的核心是獲取目的基因技術(shù)
B.基因工程可定向地改造生物遺傳性狀
C.基因工程是蛋白質(zhì)工程的延續(xù)
D.基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.過(guò)程①不需要消耗ATP
B.過(guò)程②是利用PCR技術(shù)獲取目的基因,需使用解旋酶
C.過(guò)程③中大腸桿菌需先成為感受態(tài)細(xì)胞
D.過(guò)程④可利用抗原-抗體分子雜交的方法鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示.請(qǐng)分析回答.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL.
(1)按物理性質(zhì)分,此培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是,篩選目的菌這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖,實(shí)驗(yàn)需要振蕩原因是為目的菌提供氧氣.
(4)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時(shí),可采用平板劃線法(或稀釋涂布平板法)接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是①和②,需要消毒的是③.(填序號(hào))
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
(6)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③(填序號(hào)).
①土樣不同                             ②培養(yǎng)基污染
③操作失誤                             ④沒有設(shè)置對(duì)照.

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同步練習(xí)冊(cè)答案