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科目: 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是生物膜模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性。

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有____________。

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________。

(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的_____________________的活性。

(4)用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1 與S2 的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A.s1=2s2 B.s1>2s2 C.s1<2s2 D.無法判斷

(5)該模型的名稱是____________。生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是____。

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科目: 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1 表示的是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的H2O2 濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖,圖2 是實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)裝置圖。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖1 中AB 段說明反應(yīng)速率大小主要與_____________________有關(guān)。

(2)如果圖2 裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,原因是_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH 等保持不變,形成曲線a 與曲線b 差異的可能原因是______________;將圖2 裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對(duì)H2O2 酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué),其原因是________________________。

(4)曲線C 形成的可能原因是_______________。

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科目: 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:綜合題

瑞典皇家科學(xué)院宣布,將2003 年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng),以表彰他們?cè)诩?xì)胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。阿格雷得獎(jiǎng)是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道,而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究方面。他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞。比如,腎臟怎么從原尿中重新吸收水分,以及電信號(hào)怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等,這對(duì)人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義。請(qǐng)分析回答。

(1)高中教材中水分子通過細(xì)胞膜的方式是___________________。

(2)如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面,發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細(xì)胞膜了,說明了細(xì)胞膜上的水通道和

離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是___________________。

(3)如果神經(jīng)元在受到刺激后,細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化,由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜

表面的___________________有密切關(guān)系。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì),把該細(xì)胞置于7%的NaCl 溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。

(5)有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谙聢D中按要求繪出相關(guān)圖像:

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4﹣/HPO42﹣構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝和能量代謝的場(chǎng)所

D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( )

A.軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可通過突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞

B.反射過程的時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目

C.興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)時(shí),膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D.某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話,能寫字能看書看報(bào),其受損部位是語言中樞的S區(qū)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體激素的敘述,正確的是( )

A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,沒有其他生理效應(yīng)

D.正常人體內(nèi),激素的分泌受正反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)是通過血液傳送的

C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短、范圍廣

D.所有動(dòng)物都有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )

A.T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化直接產(chǎn)生抗體

C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖2),以下結(jié)論中正確的是( )

A.生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

B.由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng),所以單側(cè)光來自b側(cè)

C.如果圖1植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)

D.圖1和圖2可以說明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是( )

A.2003年廣東省人口出生率為1.329%

B.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群

D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

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同步練習(xí)冊(cè)答案