科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)過(guò)程 | B. | 若溫度適當(dāng)升高,a點(diǎn)將下移 | ||
C. | 植物從b點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用 | D. | 若CO2 濃度適當(dāng)升高,c點(diǎn)將下移 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,處于間期的細(xì)胞是最多的 | |
B. | 換用高倍鏡觀察后,如物像不清晰,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和細(xì)胞核 | |
D. | 觀察一個(gè)中期的細(xì)胞,可能看到它向后期的變化過(guò)程 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果 | |
B. | 衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) | |
C. | 細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換 | |
B. | 非同源染色體自由組合 | |
C. | 姐妹染色單體分離,然后分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 | |
D. | 同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)-演繹法的“提出假說(shuō)” | |
B. | 薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上 | |
C. | 格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子” | |
D. | 摩爾根的果蠅雜交試驗(yàn)也利用了假說(shuō)-演繹法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 添加S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中只長(zhǎng)S型菌落 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提取到的DNA純度不夠純凈 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察S型細(xì)菌各種組分的作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞含有2條染色體 | |
B. | 此細(xì)胞中基因a可能是交叉互換來(lái)的 | |
C. | 此細(xì)胞可能形成兩種精子或1種卵細(xì)胞 | |
D. | 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)染色體組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沉淀、沉淀 | B. | 沉淀、上清液 | ||
C. | 沉淀、沉淀和上清液 | D. | 上清液、沉淀 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓運(yùn)用假說(shuō)-演繹法提出基因在染色體上 | |
B. | 赫爾希在做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法 | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 艾弗里在做肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法 |
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