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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過(guò)程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要膜上的蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)協(xié)助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥、⑦過(guò)程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成.
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò)核孔(結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有選擇性.
(5)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號(hào)序列,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.過(guò)程①所需能量來(lái)自有機(jī)物分解時(shí)釋放或葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換
B.能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通
C.活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)受到溫度和pH的影響
D.吸能反應(yīng)一般①過(guò)程相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與②過(guò)程相聯(lián)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如模式圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,a組的比b組的高
B.浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
C.若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細(xì)胞可能先皺縮后恢復(fù)原狀
D.上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較:c>b>a

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖甲表示動(dòng)作點(diǎn)位產(chǎn)生過(guò)程示意圖,圖乙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.在高于丙環(huán)境Na+濃度的溶液中甲圖的c點(diǎn)將降低
B.圖甲、乙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是b、②
C.在圖甲、乙中c、③點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于內(nèi)側(cè)
D.圖乙表明動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖為核苷酸分子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A磷酸;B五碳糖;C堿基.
(2)在DNA和RNA中,B部分的區(qū)別主要是DNA中是脫氧核糖、RNA中是核糖,C部分的區(qū)別主要是DNA特有的堿基是T、RNA特有的堿基是U.
(3)如果該核苷酸分子是DNA的基本結(jié)構(gòu)單位,則主要存在于細(xì)胞核內(nèi),如果該核苷酸分子是RNA的基本結(jié)構(gòu)單位,則主要存在于細(xì)胞核中.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是(  )
A.HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體
B.原核生物主要以DNA為遺傳物質(zhì)
C.生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是能否進(jìn)行新陳代謝
D.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂

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科目: 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖12中符合固定化酶特征的是………………… ( )

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科目: 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列步驟中錯(cuò)誤的是 ( )

A.將抗原注入小鼠體內(nèi),以便獲得特定的B淋巴細(xì)胞

B.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合

C.B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后,無(wú)需篩選雜交細(xì)胞

D.將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目: 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知控制某植物高度的兩對(duì)等位基因A、a和B、b,位于兩對(duì)不同的同源染色體上,以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,下列基因型中高度為45厘米的是 ( )

A.AABb B.AAbb C.a(chǎn)aBb D.AaBb

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科目: 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知基因型為BbVv的雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生如下圖所示染色體行為的細(xì)胞比例為20%。基因型均為BbVv的雌雄果蠅交配,若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,其表現(xiàn)型為B­­­_V­­­_的比例( )

A.20% B.40% C.50% D.70%

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同步練習(xí)冊(cè)答案