科目: 來源:2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(B,b)控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為_________或_________。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為___________。
(3)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1 ,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_________,Ee的基因型頻率為___________。親代群體中灰體果蠅的百分比為____________。
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因。(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死,各型配子活力相同)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):I.如果F2表現(xiàn)型及比例為___________,則為基因突變; II.如果F2表現(xiàn)型及比例為_________,則為染色體片段缺失。
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科目: 來源:2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
左下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi) 活動(dòng)的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和__________在不斷發(fā)生變化。圖中T-E-N-F-B途徑主要表示 調(diào)節(jié)過程,B過程主要是通過 作用實(shí)現(xiàn)。
(2)在寒冷環(huán)境中,通過圖中T-E-N-F調(diào)節(jié)還可使 增加,從而加速體溫上升。
(3)經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B C。(選填“>”“<”或“=”)
(4)右上圖4只小鼠中,A1、A2的基因型完全相同,B1、B2的基因型完全相同,但A1與B1的基因型不同。用它們進(jìn)行皮膚移植,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
①將A1的皮膚移植到B1上,10天后因排斥反應(yīng)而脫落,這種反應(yīng)屬于________免疫,主要是由________細(xì)胞引起的。
②將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過程處理過的B2上,皮膚脫落的速度將________,因?yàn)開_________。
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科目: 來源:2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%~20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下表列出了各種群同化的能量,圖1表示有關(guān)種群甲的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少。圖2是種群甲10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2.0×107 | 1.4×109 | 9.0×107 | 3.4×106 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____________。
(2)種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第___ __營(yíng)養(yǎng)級(jí),若乙的數(shù)量減少,戊的數(shù)量會(huì)__ __。
(3)圖1 中②的能量值是_____________,⑦的能量值一般指______________。
(4)圖2 中a點(diǎn)的種群年齡組成是________________。
(5)具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠______________。
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科目: 來源:2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充。
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1 g,置于經(jīng)過_________法滅菌處理的_________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28 ℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行___ ___處理。之后,將菌液涂布接種于以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30 ℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈_________狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實(shí)驗(yàn)可信度,本步驟需設(shè)計(jì)___________作為空白對(duì)照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是__________,則說明此種菌能夠___________。從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用___________法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化。
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科目: 來源:2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程。請(qǐng)回答:
(1)在對(duì)胎豬細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的________,以防止培養(yǎng)過程中的污染。此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止__________對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_____ ___;虮磉_(dá)載體的組成必須要有目的基因、_______ _、終止子和________等。
(3)可用________處理母豬以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。
(4)重構(gòu)胚發(fā)育到__________階段才能進(jìn)行胚胎移植,被移植的胚胎之所以能夠在受體母豬的子宮內(nèi)存活,是因?yàn)槭荏w母豬對(duì)移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生________。
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科目: 來源:2016屆四川省高三熱身考試最后沖刺考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞中的生命活動(dòng)過程及場(chǎng)所對(duì)應(yīng)正確的是
A.磷脂的合成—內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.乳酸的生成—線粒體
C.C3的生成—類囊體 D.RNA的合成—細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目: 來源:2016屆四川省高三熱身考試最后沖刺考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
前成紅細(xì)胞是哺乳動(dòng)物的未成熟紅細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。下列所述生理現(xiàn)象可發(fā)生在前成紅細(xì)胞內(nèi)的是
A.肌動(dòng)蛋白基因轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的信使RNA
B.[H]與氧氣反應(yīng)生成水,并釋放能量
C.從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖時(shí),無需載體蛋白協(xié)助
D.染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成同步進(jìn)行
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科目: 來源:2016屆四川省高三熱身考試最后沖刺考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是
A. 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B. 驗(yàn)證胰島素有降低血糖的作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
C. 通?梢杂眠^氧化氫酶作材料探究溫度對(duì)酶活性的影響
D. 用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成時(shí),直接將2ml重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
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科目: 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題
在愈傷組織形成幼苗的過程中,細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
A.丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02
B.水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02
C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA
D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽
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科目: 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法,不正確的是
A.線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連
C.細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
D.細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)
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