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科目: 來(lái)源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖為種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在我國(guó),一種叫做水葫蘆的水生植物進(jìn)人我國(guó)江河湖泊生長(zhǎng),短短兩年時(shí)間將云南滇池水面幾乎全部占據(jù),造成旅游、水產(chǎn)多方曲損失。圖中曲線_______(填“a”、“b”)符合水葫蘆種群數(shù)量的瘋狂增長(zhǎng)。

(2)為獲得最大可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益,人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),留存獵物或魚的數(shù)量應(yīng)保持在圖中__________水平。

(3)環(huán)境容納量是指圖中的__________數(shù)值.一定空間中的種群數(shù)量在此值時(shí),表示該種群出生率__________(填“大于”、“等于”、“小于”)死亡率。

(4)自然條件下,生活在加拿大森林中的猞猁以雪兔作為食物,猞猁與雪兔的種間關(guān)系是__________關(guān)系,使兩者的種群數(shù)量處于波動(dòng)中。

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

(1)西瓜汁和梨汁比較,適立用來(lái)檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是__________。

(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入CaCO3的作用是____________________;擴(kuò)散速度最快的色素是__________。

(3)生物實(shí)驗(yàn)中常用__________試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。

(4)用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度H應(yīng)__________取樣。

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2ml可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2ml蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作,最后分別用斐林試劑檢驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)試管A和B對(duì)照,說(shuō)明酶具有__________。

(2)試管A和C對(duì)照,自變量是__________,說(shuō)明酶的活性受__________影響。

(3)用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為_(kāi)_________。

(4)A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是__________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )

A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B.平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)

C.分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D.觀察菌落的特征可以用來(lái)進(jìn)行菌種的鑒定

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是( )

A.Xb,aY,Y B.a(chǎn)Xb,Y,Y

C.a(chǎn)Xb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色出現(xiàn)的基因(i)是顯性,F(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭對(duì)黃色繭的分離比是( )

A.3:1 B.1:1 C.13:3 D.15:1

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,不能從圖中得出的結(jié)論是( )

A、精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的

B、基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝

C、若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá)

D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人、攜帶者52人;820名男生中有患者65人,那么該群體中色盲基因的頻率是( )

A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2%

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)報(bào)道,從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門”事件引起公眾普遍關(guān)注。葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)某興趣小組欲檢測(cè)某果汁類食品中含有葡萄球菌,請(qǐng)幫他們完善下列步驟。

①配制培養(yǎng)基:稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶后進(jìn)行 ,在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻后立即倒平板。

②接種:取待檢測(cè)果汁2.5ml加入22.5ml滅菌生理鹽水中,制成接種樣液。

實(shí)驗(yàn)組:將接種樣液用 法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。

對(duì)照組:將 用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為 對(duì)照。

將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h。

觀察:通過(guò)觀察培養(yǎng)基表面 。

(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長(zhǎng)和繁殖提供 。

葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入 可以將它分離出來(lái),此培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(3)若要統(tǒng)計(jì)某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用 法。在此操作中將1mL的菌液稀釋1000倍,最后在培養(yǎng)的在三個(gè)平板上統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是120、121和125。據(jù)此可得出每克土壤中該細(xì)菌的含量為 個(gè)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)圖示中A和B分別表示 。

(2)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)對(duì)光照的控制為 。對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是 期。為確定該花粉是否處于該時(shí)期,對(duì)于不易染色的花粉常用的染色方法是 ,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成 。

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