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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

[生物選修三 現(xiàn)代生物科技專題]

基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來的一種分子生物學(xué)技術(shù)。結(jié)合圖示回答問題。

注:neor是新霉素抗性基因;tk基因的表達可以使無毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA 片段都重組到 上,構(gòu)建打靶載體(基因表達載體)。

(2)打靶載體測序驗證正確后,利用 酶,將之線性化,以提高重組率。通過 技術(shù)導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組。

(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入 。最后還需要通過 技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因),將這樣的細(xì)胞通過 培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時不用的細(xì)胞進行液氮(或冷凍)保存。

(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、 的母鼠體內(nèi),一段時間后對受體母鼠進行 檢查,確保其生下嵌合小鼠。這種嵌合體小鼠長大后,體內(nèi)同時存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的 (選填“體細(xì)胞”、“生殖細(xì)胞”)恰巧被“修飾”過了,則它們的雜交后代中,就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過的小鼠。

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說法,正確的是

A.磷脂是細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器的重要組成成分

B.ATP是由一分子腺苷、一分子核糖和三分子磷酸組成

C.DNA多樣性與堿基數(shù)目、種類、排列順序有關(guān)而與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

D.微量元素可參與某些復(fù)雜化合物的組成,如Fe、Mg分別參與血紅蛋白和葉綠素組成

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,不正確的是

A.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA會不同

B.細(xì)胞生長,細(xì)胞體積增大,物質(zhì)交換的效率會增強

C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變

D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法,正確的是

A.所有酶均在核糖體上合成

B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應(yīng)物是否完全分解

C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述,正確的是

A.藍藻細(xì)胞、衣藻細(xì)胞都有染色體,都能進行光合作用

B.蛔蟲細(xì)胞、人成熟紅細(xì)胞都沒有線粒體,都不能進行有氧呼吸

C.果蠅細(xì)胞中都有中心體,都能復(fù)制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細(xì)胞、哺乳動物細(xì)胞中的高爾基體,都能參與細(xì)胞壁的形成

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實驗原理、方法、材料等的描述中,錯誤的是

A.探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗,可用洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料

B.在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)酵母菌

C.觀察DNA和RNA的分布實驗中,HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體水解

D.提取葉綠體中的色素時,加少量是為防止研磨時葉綠素被破壞

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖,下列說法正確的是

A.圖中A物質(zhì)很可能是肌糖原

B.圖中⑤過程比④過程多穿越1層膜

C.圖示⑥過程和④過程均需載體和能量

D.圖示B物質(zhì)為丙酮酸,與其生成有關(guān)的③過程同時會產(chǎn)生ATP

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是

A.與突觸間隙中的液體相比,血漿蛋白的含量較高

B.饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加

C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用

D.劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈現(xiàn)周期性的變化

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科目: 來源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖,、分別是有機物、、的組成成分,下列說法正確的是

A.相同質(zhì)量的被徹底氧化分解,則耗氧量多

B.具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

C.之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D.不同的在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是的連接方式不同

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