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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題

雀科某種鳥(niǎo)有9個(gè)地理隔離的種群,其中A種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo)。研究人員為了拯救A種群,在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開(kāi)展了工作。回答下列問(wèn)題:

(1)拯救A種群時(shí),應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥(niǎo)遺傳性狀相近的雌鳥(niǎo)作母本,與這6只雄鳥(niǎo)進(jìn)行_________來(lái)繁殖后代,在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥(niǎo)繼續(xù)與6只雄鳥(niǎo)繁殖后代,并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

(2)將通過(guò)上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候,考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響,通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后,若要估計(jì)“人工A種群”的 密度,可以采用的調(diào)查方法是________。

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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題

某種植物雄株(只開(kāi)雄花)的性染色體XY;雌株(只開(kāi)雌花)的性染色體XX。等位基因B和b是伴X遺傳的,分別控制闊葉(B)和細(xì)葉(b),且?guī)b的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進(jìn)行雜交得到子一代,再讓子一代相互雜交得到子二代;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)理論上,子二代中,雄株數(shù)∶雌株數(shù)為_(kāi)______。

(2)理論上,子二代雌株中,B基因頻率∶b基因頻率為_(kāi)________;子二代雄株中,B基因頻率∶b基因頻率為_(kāi)_________。

(3)理論上,子二代雌株的葉型表現(xiàn)為_(kāi)______;子二代雌株中,闊葉∶細(xì)葉為_(kāi)________。

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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題

[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐]

回答下列問(wèn)題:

(1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常,用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時(shí),不應(yīng)該使用開(kāi)水,原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬,應(yīng)選擇含有_____________________(填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”)的堿性洗衣粉,理由是___________________。

(2)某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬,洗衣時(shí)在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,該同學(xué)的做法___________________(填“合理”或“不合理”),理由是_________________________。

(3)已知溶液的pH可以影響酶的活性,請(qǐng)推測(cè)pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________(填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”)等基團(tuán)的解離狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題

[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]

基因工程又稱為DNA重組技術(shù),回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即______和從_______中分離。

(2)利用某植物的成熟葉片為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù),兩個(gè)文庫(kù)相比,cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少,其原因是______。

(3)在基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子是______聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞,最常用的原核生物是______。

(4)將目的基因通過(guò)基因槍法導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí),常用的攜帶目的基因的金屬顆粒有_____和______顆粒。

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)元素組成的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)激素的元素組成是C、H、O、N

B.脂肪的元素組成是C、H、O、N、P

C.丙酮酸的元素組成是C、H、O

D.腺苷的元素組成是C、H、O、N

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的描述中,正確的是

A.肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)與肽鍵相關(guān)

B.調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的化學(xué)信息物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.RNA分子中與磷酸相連接的核糖、含氮堿基

D.核酸對(duì)生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成有重要作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)化合物及其功能的描述,不正確的是

A.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的主要的能源物質(zhì)

B.脂質(zhì)是生物膜的基本成分之一

C.脫氧核苷酸是RNA的基本組成單位

D.纖維素是組成植物細(xì)胞壁的成分

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用如圖裝置制作果酒和果醋,下列敘述正確的是

A、制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b,適時(shí)打開(kāi)閥a幾秒鐘

B、制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a,打開(kāi)閥b,會(huì)導(dǎo)致爆瓶

C、制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣,打開(kāi)閥b排氣

D、制作果醋時(shí)把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

接種時(shí)微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中,不正確的是

A.接種通常在酒精燈火焰附近進(jìn)行

B.接種之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌

C.接種指無(wú)菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D.接種時(shí)接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中

A.①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

B.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

C.步驟③中,每次劃線前后都需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理

D.劃線接種結(jié)束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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