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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是(  )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移B.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
C.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0D.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該50肽水解得到的全部有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比原50肽多了144
B.如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈,則會(huì)脫去3個(gè)水分子
C.如果得到的某條多肽鏈有2個(gè)氨基,則有一個(gè)氨基在R基上
D.如果將得到的5個(gè)氨基酸合成一條肽鍵,則有4種不同的氨基酸序列

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1為某植物細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖,①~③代表生理過(guò)程.圖2表示該植物葉片CO2釋放量在其他條件適宜時(shí)隨光照強(qiáng)度變化的曲線.回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,過(guò)程①H2O的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)干旱會(huì)導(dǎo)致植物光合作用速率下降,主要原因是為了減弱蒸騰作用,植物葉片氣孔關(guān)閉,從而影響CO2的進(jìn)入,此時(shí)該植物葉綠體中[H]含量的變化趨勢(shì)是增多.
(3)當(dāng)圖1中過(guò)程③沒(méi)有發(fā)生時(shí)(發(fā)生過(guò)程①②),可對(duì)應(yīng)圖2中的B點(diǎn).
(4)若已知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,當(dāng)環(huán)境溫度由25℃升高到30℃時(shí),圖2中B點(diǎn)的變化情況是向右移.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在人成熟的紅細(xì)胞中能否發(fā)生滲透作用能填“能”或“不能”),為什么?細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜;細(xì)胞質(zhì)與外界溶液之間存在濃度差
(2)漏斗內(nèi)溶液(S1)多余空格和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2 .此時(shí)是否有水分子的流動(dòng)是(填“是”或“否”).
(3)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)運(yùn)輸(轉(zhuǎn)運(yùn))有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
(4)如圖2所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過(guò))隔開(kāi),兩側(cè)分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液和麥芽糖溶液.一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是齊平(或沒(méi)有變化),若在兩側(cè)加入等量的蔗糖酶,液面高度變化是先左側(cè)液面上升,然后下降,最終低于右側(cè).
(5)若將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中,紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖3,出現(xiàn)bc段變化的原因是由于紅細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+、NO3-,導(dǎo)致紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)濃度比外界溶液濃度高,細(xì)胞吸水,體積變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果.該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).
(2)細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的.若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí),水通道開(kāi)放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用c(填“a”“b”“c”“d”或“e”)表示.
(3)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X和物質(zhì)Y的濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X和物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的a(填“a”“b”“c”“d”或“e”)表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性.
(4)圖2中曲線甲反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān),曲線乙Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)分子,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素可能有.

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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷參考版) 題型:綜合題

若某研究小組用普通綿羊通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見(jiàn)下表。

請(qǐng)回答:

(1 ) A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí),在 的催化下,將游離核苷酸通過(guò) 鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí),核糖體移動(dòng)到mRMA的 ,多肽合成結(jié)束。

(2) 為選育黑色細(xì)毛的綿羊,以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1,選擇F1中表現(xiàn)型為 的綿羊和 的綿羊雜交獲得F2。用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過(guò)程。

(3) 為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再?gòu)腇3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響,推測(cè)綿羊丙的基因型是 ,理論上綿羊丁在F3中占的比例是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運(yùn)輸過(guò)程.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.B型蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)但不能形成囊泡,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙
B.D型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙
C.囊泡運(yùn)輸?shù)木哂忻鞔_的方向性,需要載體蛋白和能量
D.囊泡和靶膜的識(shí)別并融合表明生物膜具有一定的流動(dòng)性,穿過(guò)細(xì)胞膜的層數(shù)為0

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
B.第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液
C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響以及驗(yàn)證酶的專一性,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)課題選用材料與試劑
探究溫度對(duì)酶活性的影響                     過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
探究溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
驗(yàn)證酶的專一性淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液
探究pH對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A.實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②C.實(shí)驗(yàn)③D.實(shí)驗(yàn)④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲同學(xué)將組成禽流感病毒遺傳物質(zhì)(RNA)的一個(gè)基本單位徹底水解后得到了A、B、C三種化合物,乙同學(xué)將組成乳酸菌遺傳物質(zhì)(DNA)的一個(gè)基本單位徹底水解后得到了A、B、D三種化合物.你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是( 。
A.尿嘧啶、胸腺嘧啶B.胸腺嘧啶、尿嘧啶C.核糖、脫氧核糖D.尿嘧啶、腺嘌呤

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同步練習(xí)冊(cè)答案