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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖②③;
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[①]自由擴(kuò)散;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[②]主動(dòng)運(yùn)輸;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[③]協(xié)助擴(kuò)散;
(3)①、③兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸;
(4)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過性膜;
(5)巨噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于胞吞.

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列己知的基因B,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是

A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不向的限制酶E和P從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZl(3.7kb, lkb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F 區(qū)域(0.2kb)V,那么所形成的重組質(zhì)粒 pZHZ2

A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開

C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.將新鮮的紅心蘿卜切成條,拌以大星的白糖,幾小時(shí)后蘿卜條將(  )
A.變硬,紅色素不流出細(xì)胞B.變軟,紅色素不流出細(xì)胞
C.變硬,紅色素流出細(xì)胞D.變軟,紅色素流出細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.輪藻細(xì)胞中K+的含量比它所生存的水環(huán)境中的K+高63倍,由此可以推斷K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞的方式為( 。
A.自由擴(kuò)散B.滲透作用C.外排作用D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.分折如圖,①②③④所代表的生理過程依次是(  )
A.無氧呼吸、主動(dòng)運(yùn)輸、有氧呼吸、自由擴(kuò)散
B.光合作用、化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵
C.光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
D.光合作用、乳酸發(fā)酵、化能合成作用、有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列生物生命結(jié)構(gòu)層次與大腸桿菌相同的是( 。
①酵母菌②SARS病毒③魚④大豆⑤流感病毒⑥藍(lán)藻.
A.①③B.②④C.①⑥D.⑤⑥

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是防止自花授粉;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是避免外來花粉的干擾.
(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.則該植株花色為紅色,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白花.通過上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳不是(是/不是)遵循基因的自由組合定律.
(3)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,得到子一代,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4.

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述錯(cuò)誤的是

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性

D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖為在一定條件下研究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響的變化曲線,
回答下列問題:
(1)在光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí),該植物根細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體.
(2)光照強(qiáng)度由B變?yōu)镃過程中,葉綠體中C3 含量減少(增加、減少、不變)
(3)如果該植物一直處于P點(diǎn)光照強(qiáng)度下,能否生長?為什么?能,有有機(jī)物的積累.
(4)若如圖實(shí)驗(yàn)的二氧化碳濃度為0.1g/mL(此時(shí)二氧化碳不足),其他條件適宜.升高二氧化碳濃度,B點(diǎn)向左移動(dòng).
(5)如果在C光照強(qiáng)度時(shí)升高二氧化碳濃度,發(fā)現(xiàn)光合作用速率不變,此時(shí)限制光合作用的外界因素主要為溫度.
(6)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C時(shí),一天12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗處理,該植物一天固定二氧化碳的量為65.5mg.

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