科目: 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
子代類型 | 雙親全為雙眼皮(①) | 雙親中只有一個為雙眼皮(②) | 雙親全為單眼皮(③) |
雙眼皮 | 120 | 120 | 無 |
單眼皮 | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
根據(jù)上表中哪一種調查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性
A.第①種 B.第②種 C.第③種 D.三種都可以
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科目: 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Dd的個體連續(xù)自交n代,下圖中的哪一條曲線能正確地反映純合子所占比例的變化
A. B. C. D.
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科目: 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。能驗證基因的自由組合定律的最佳的雜交組合是
A.黑光×白光→18黑光∶16白光
B.黑光×白粗→25黑粗
C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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科目: 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列示意圖分別表示某雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
圖1
圖2
(1)圖1中a、b、c表示染色體的是________,圖2中表示體細胞分裂時期的是________。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖2中的________,圖2中丙所示的細胞對應圖1中的_______。
(3)圖1中的數(shù)量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內主要發(fā)生的分子變化是________;圖1中Ⅱ代表的細胞中含________個染色體組。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是________。與圖1中________對應的細胞內不可能存在同源染色體。
(5)孟德爾基因自由組合定律發(fā)生在圖2的________過程。
(6)下圖表示減數(shù)分裂DNA分子數(shù)目變化曲線。請在坐標圖中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化曲線。
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科目: 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示以某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,據(jù)圖中結果完成下列問題:
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________,該育種方法所依據(jù)的原理是__________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________,獲得的④一般稱作_____倍體,由③經過④培育成⑤品種的方法稱為__________育種,其優(yōu)點是_____ _____。得到的后代中⑤所占的比例是 。
(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是____________________,其形成的⑥稱____合子。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:實驗題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型能很好地解釋酶的高效性 | |
B. | 該模型反映了酶在反應前后本身不發(fā)生化學變化的特點 | |
C. | 該模型中生理過程表示脫水縮合 | |
D. | 與底物結合的酶形狀不會發(fā)生改變 |
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