科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線.下列有關“S”型曲線的敘述正確的是( )
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系
B.達到K值時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關
D.種群增長不受種群密度制約
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過相互作用,構成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.生物群落和無機環(huán)境 B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動 D.消費者和分解者
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是( )
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是對甲狀腺激素分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( )
A.結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.甲狀腺激素含量過高抑制物質(zhì)a、b的分泌
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于哺乳動物下丘腦功能的是( )
A.參與體溫調(diào)節(jié) B.參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)
C.分泌促甲狀腺激素 D.對晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在( )
A.生產(chǎn)者和消費者之間 B.不同的生物群落之間
C.生產(chǎn)者與分解者之間 D.群落與無機環(huán)境之間
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠保護生物多樣性的措施是( )
A.為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物
B.為保護草場、減少沙化,殺死所有危害草原的黃鼠
C.為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害,將其天敵引入我國
D.將東北虎遷入野生動物園繁殖,并進行部分野外回歸實驗
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落演替中,屬于原生演替(初生演替)的是( )
A.從過量砍伐的森林開始的演替
B.從火山巖(裸巖)開始的演替
C.從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替
D.從火災過后的草原開始的演替
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( )
A.運動時,人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
B.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導致疾病發(fā)生
C.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
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