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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（　�。�
A．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中往往使用液體培養(yǎng)基
B．動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)動物個體
C．在培養(yǎng)過程中通常要通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可用胃蛋白酶將動物組織分散成單個細(xì)胞

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9．下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗的相關(guān)操作，不正確的是（　�。�
A．用臺盼藍(lán)溶液染色可增強(qiáng)計數(shù)結(jié)果的有效性
B．加大初始接種數(shù)量可以縮短達(dá)到K值的時間
C．培養(yǎng)液必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，冷卻到適宜溫度才能接種
D．改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對酵母種群的K值沒有影響，因為酵母呼吸方式是兼性厭氧型

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8．下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變與生殖隔離形成沒有關(guān)系
B．高莖豌豆與矮莖雜交出現(xiàn)的3：1的過程可以為進(jìn)化提供原材料
C．共同進(jìn)化就是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D．并非所有新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離

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7．下列關(guān)于細(xì)胞分化不同水平的分析，不正確的是（　�。�
A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B．從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細(xì)胞分化主要是細(xì)胞器的數(shù)目和種類改變的結(jié)果
C．從分子水平的角度分析，細(xì)胞分化主要是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量和功能改變的結(jié)果
D．從遺傳物質(zhì)的角度分析，細(xì)胞分化主要是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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6．ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式，相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B．當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C．②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D．ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)儲能和放能，從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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5．下列生命活動中，可“雙向”進(jìn)行的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)中能量流動
B．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
C．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
D．內(nèi)環(huán)境中組織液和淋巴間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

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4．如圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖（一種為常染色體遺傳病，另一種為伴X染色體遺傳�。c甲病相關(guān)的基因用A一a表示，與乙病相關(guān)的基因用B一b表示．下列說法中正確的是（　　）
A．甲病為伴X染色體隱性遺傳病B．乙病為常染色體顯性遺傳病
C．Ⅲ-9的基因型一定為aaXBXbD．Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{6}$

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3．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以釆用樣方法
B．研究某種生物種群數(shù)量變化可釆用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
C．調(diào)查土壤小動物的種群密度通常用記名計算法和目測估計法
D．制作的生態(tài)缸不用密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方

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2．甲、乙兩圖分別表示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，都合成雙鏈核酸分子
B．甲過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C．DNA分子解旋時，甲過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一個細(xì)胞周期中，甲過程只進(jìn)行一次，乙可進(jìn)行多次

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1．同位素標(biāo)記法是科學(xué)研究中常用的方法．下列所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論錯誤的（　�。�
同位素應(yīng)用
A35S標(biāo)記噬菌體，證明DNA是遺傳物質(zhì)
B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式
C3H用3H標(biāo)記氨基酸，可以探究分泌蛋白的合成和分泌過程
D18O分別標(biāo)記糖類和氧氣，證明呼吸作用過程中CO2和H2O中的氧的來源
A．AB．BC．CD．D

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