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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人看見(jiàn)酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是( )

A.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

B.這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺

C.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

D.這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)在觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程后,繪制了如下一些染色體行為簡(jiǎn)圖,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)于伴X染色體遺傳病人群女性患者多于男性
B.常染色體遺傳病的特點(diǎn)是發(fā)病率男女中無(wú)差異
C.線粒體上基因缺陷會(huì)引起后代特征與母親一致
D.性染色體為XXY型個(gè)體,在人類(lèi)表現(xiàn)為男性

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.圖甲為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為葉肉細(xì)胞發(fā)生的部分生理過(guò)之間關(guān)系.下列相關(guān)敘述中不正確的是
( 。
A.光補(bǔ)償點(diǎn)下,圖甲⑤產(chǎn)生的ATP量大于①②③產(chǎn)生的ATP量
B.圖乙中a表示有機(jī)物和水,b表示氧氣,①表示碳反應(yīng),⑤表示光反應(yīng),②過(guò)程需要酶、葉綠素等色素,④過(guò)程所需的X1H不都來(lái)源于丙酮酸分解形成CO2的過(guò)程
C.圖乙中③④⑤過(guò)程可以在葉片中所有活細(xì)胞中發(fā)生,X1和X2是不同的物質(zhì)
D.適宜光照和溫度下,圖甲③處生成的CO2可擴(kuò)散至④處被利用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在動(dòng)物細(xì)胞增殖過(guò)程中一定不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.基因的復(fù)制B.基因重組C.赤道板D.中心體復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D.三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng),蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng).研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后,測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見(jiàn)表(單位:個(gè)/株,蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害).
物種分組第七天第14天第21天
蟬大眼蝽對(duì)照組0.200.620.67
處理組0.200.100.13
豌豆蚜對(duì)照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲(chóng)對(duì)照組1.001.310.82
處理組1.132.192.03
(1)調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用樣方法,施用蔬果劑后,預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈II型增長(zhǎng)(用圖2中字母表示).
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向分解者,另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食利馬豆.
(4)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),如果圖2表示人類(lèi)進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)將種群數(shù)量控制在圖中e點(diǎn),而不能過(guò)度捕撈.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示獲得克隆牛的流程.

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分散處理,形成單個(gè)細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程中需要利用胰蛋白酶酶處理.
(2)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原代培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制.
(3)選擇卵母細(xì)胞的時(shí)期減II中期.
(4)該過(guò)程利用的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞核移植.
(5)通過(guò)圖示獲得新個(gè)體的方式無(wú)性繁殖(有性繁殖/無(wú)性繁殖).
(6)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是不同植物存在生殖隔離.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性,其中過(guò)程②稱為原生質(zhì)體融合,體現(xiàn)了下細(xì)胞膜的流動(dòng)性,植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁.
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.
(4)已知柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn).若利用此技術(shù),將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段即可(填字母編號(hào)).
(5)若培育抗蟲(chóng)棉,將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過(guò)程相當(dāng)于4和5(填數(shù)字編號(hào)).
(6)人工種子是由發(fā)育到f過(guò)程(填字母編號(hào))的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示某生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,染色體的動(dòng)態(tài)變化
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從e開(kāi)始,到j(luò)結(jié)束.(填字母)
(2)圖A中cd段表示細(xì)胞分裂的后期,其染色體變化的主要特點(diǎn)是染色體加倍.
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在e→f段,紡錘體出現(xiàn)在f→g 段,染色體數(shù)目和形態(tài)清晰的時(shí)期是g→h 段.

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同步練習(xí)冊(cè)答案