科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—般來(lái)說(shuō),活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)化合物共有的化學(xué)元素是
A.C.H.O B.C.H.O.N
C.H.O D.N.P
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下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是
A.1具有選擇透過(guò)性功能
B.吸收光能的色素分布在2上
C.與光合作用有關(guān)的酶只分布在3中
D.把ATP中的能量轉(zhuǎn)移到糖等有機(jī)物中儲(chǔ)存起來(lái)的過(guò)程是在3中完成的
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關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確的是
A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中
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下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是
A.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指細(xì)胞質(zhì)
B.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多
C.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,沒(méi)有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)于較弱陽(yáng)光下的植物,當(dāng)提髙CO2濃度時(shí),光合作用速度并未增快。這一現(xiàn)象最可能的解釋是
A.呼吸作用受阻影響光合作用 B.使C3還原的還原劑和ATP不足
C.暗反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低 D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗了光合作用的產(chǎn)物
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微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,但在維持正常生命活動(dòng)中是不可缺少的?赏ㄟ^(guò)哪一實(shí)例得到證明
A.缺鎂時(shí)葉片變黃 B.油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.動(dòng)物血液中鈣鹽含量太低會(huì)抽搐 D.缺磷時(shí)會(huì)影響ATP的合成
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如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,1的數(shù)目較多,3較大
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)沒(méi)有4
C.5參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與2等細(xì)胞器的形成
D.1、2、3、4、5都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過(guò)程不生成
A.ATP B.乳酸 C.丙酮酸 D.CO2
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下圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型,①②③④曲線的條件分別是
A.H2O2酶催化 FeCl3催化 加熱 自然條件
B.加熱 自然條件 H2O2酶催化 FeCl3催化
C.加熱 FeCl3催化 自然條件 H2O2酶催化
D.自然條件 加熱 FeCl3催化 H2O2酶催化
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使用顯微鏡觀察裝片,下列操作及表述正確的是
A.換用髙倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
B.因觀察材料較少,細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.—個(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,用40×物鏡看到32個(gè)細(xì)胞
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