科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌。二者的共同點有
①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都要使用接種針進(jìn)行接種
③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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下列幾個圖形中(數(shù)字代表劃線區(qū)域順序,箭頭代表劃線方向),正確的平板劃線操作是
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保持菌種的純凈需要進(jìn)行菌種的保藏,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.對于頻繁使用的菌種,可以采用臨時保藏的方法
B.臨時保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上
C.臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異
D.對于需要臨時保存的菌種,可以采用-4 ℃低溫保藏的方法
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的實驗室培養(yǎng)技術(shù),下列表述正確的是
A.溶化時將稱好的牛肉膏從稱量紙上直接倒入燒杯
B.常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學(xué)試劑等
C.配制固體培養(yǎng)基時加入瓊脂,其目的是為微生物生長提供碳源
D.用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對培養(yǎng)基的要求是
①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂
⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸鹽 ⑧不加硝酸鹽
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是
A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D.接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確的是
A.涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230
B.涂布了二個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是215、260,取平均值238
C.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163
D.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和250,取平均值233
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同,所以獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
B.測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.只有得到了3個或3個以上菌落數(shù)目在30~300的平板,才說明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計數(shù)
D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落
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科目: 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菌落的特征包括
①菌落的形態(tài) ②菌落的結(jié)構(gòu) ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數(shù)量
A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥
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