科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)完成了“土壤微生物的分解作用”的對照實驗,對照組
A.土壤不做處理,自然狀態(tài) B.土壤進行處理
C.排除土壤微生物的作用 D.盡量避免土壤理化性質(zhì)的改變
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)缸,但有相當一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面列舉了設(shè)計生態(tài)缸應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是
A.缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
B.缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)
C.缸內(nèi)多種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
D.應(yīng)定時向缸內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)的坡地被破壞,當狂風(fēng)暴雨侵襲時,局部山坡發(fā)生了山體滑坡,在較短的一段時間,該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.該群落的豐富度可能比較低
B.該群落中的生物多為草本植物,有垂直結(jié)構(gòu)
C.該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣
D.若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1970年,美國的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴重減產(chǎn)。后來在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的野生玉米,從而為改良玉米品種找到了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。這一事實說明了野生生物的
A.潛在價值 B.間接價值
C.生態(tài)價值 D.直接價值
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某類捕食者消耗的獵物數(shù)量與獵物種群 密度的關(guān)系如右圖曲線①,能反映這類捕食者消耗的獵物比例與獵物種群密度關(guān)系的曲線是
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運動時汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收。下列敘述錯誤的是
A.出汗可使血漿滲透壓升高 B.出汗利于體溫維持穩(wěn)定
C.汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘腦滲透壓感受器興奮降低
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項不能誘發(fā)人體組織水腫的原因是
A.毛細血管通透性增強,血漿蛋白進入組織液
B.營養(yǎng)不良造成的血漿蛋白含量減少
C.飲水過多,大量水分滯留在組織液所致
D.毛細淋巴管堵塞,組織液不能回流
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.
A裝置主要是利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中
D.為了使空氣流通,A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間要留一定空隙
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實驗中,可直接得出的結(jié)論是
A.生長素能促進胚芽鞘下端生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
D.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸
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科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A.若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
C.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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