科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )
A.計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟,下列說法錯(cuò)誤的是
A.①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C.步驟③中,每次劃線前后都需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理
D.劃線接種結(jié)束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5,下列操作方法正確的是
A.在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
B.劃線操作時(shí)完全打開皿蓋,劃完立即蓋上
C.接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達(dá)到分離單菌落的目的
D.第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來,以便比較前后的菌落數(shù)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢
C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點(diǎn)有
①可以用相同的培養(yǎng)基
②都需要使用接種針進(jìn)行接種
③都需要在火焰旁進(jìn)行接種
④都可以用來計(jì)數(shù)活菌
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分解尿素菌的分離和鑒定中,對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是
A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基
C.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基
D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)土壤中微生物的分離與計(jì)數(shù)的說法中,錯(cuò)誤的是
A.因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
B.測(cè)定土壤中細(xì)菌總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.如果得到了2個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,則說明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)
D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,水解、沖洗后再染色 | |
B. | 鑒定待測(cè)溶液中的蛋白質(zhì)時(shí),將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入樣液中 | |
C. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在不同溫度下保溫后再混合 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將洋蔥根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 綠藻和T2噬菌體的堿基數(shù)目都符合A=T | |
B. | 某些病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成細(xì)菌的蛋白質(zhì) | |
C. | 酵母菌內(nèi)產(chǎn)生CO2的過程不僅僅是在線粒體中進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若某男性患者的母親和女兒都是患者,則此病一定為伴X顯性遺傳病 | |
B. | 若為伴X隱性遺傳病,則女性患者的父親和她的兒子均為患者 | |
C. | 同一人群中男性的紅綠色盲基因的頻率往往大于女性 | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 |
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