科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
甲、乙為兩種果蠅(2n),下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組,下列敘述正確的是( )
A.甲、乙雜交產(chǎn)生的 F1 減數(shù)分裂能正常進(jìn)行
B.甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙
C.甲、乙1 號(hào)染色體上的基因排列順序相同
D.圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
右圖為減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線,對(duì)此曲線分析正確的是( )
A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.曲線BC段完成了著絲粒分裂
C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象
D.曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的著絲粒數(shù)目和體細(xì)胞一致
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)微生物描述正確的是( )
A.利福平可以抑制產(chǎn)甲烷桿菌的RNA合成
B.黃曲霉可以在不含碳源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
C.硝化細(xì)菌可以在無(wú)氮培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
D.大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述, 正確的是 ( )
A.不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同, 但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同
B.同一生物各種組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同, 但G1、S、G 2 和 M 期長(zhǎng)短不同
C.若在G2期加入 DNA 合成抑制劑, 則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有 2 條染色單體, 子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同
D.減數(shù)分裂前期 I 同源染色體配對(duì),每個(gè)染色體含有 4 條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的染色體數(shù)的一半
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)某調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,圖中X為縱坐標(biāo)標(biāo)志,Y為曲線,Z為某常數(shù)。則下列X,Y組合不合理的是( )
A.直腸溫度,運(yùn)動(dòng)后的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程
B.血漿滲透壓,大量飲水后的滲透壓調(diào)節(jié)
C.血糖濃度,進(jìn)食后的血糖調(diào)節(jié)
D.動(dòng)脈血壓,受驚嚇后的收縮壓調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于遺傳多樣性的敘述,正確的是( )
A.遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性
B.黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性
C.現(xiàn)今檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法只有PCR
D.某物種的遺傳多樣性越大越不利于該物種的進(jìn)化
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
要將無(wú)根的煙草幼苗在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成圖示狀態(tài),合適且經(jīng)濟(jì)的培養(yǎng)基是( )
A.1/2MS培養(yǎng)基 B.MS培養(yǎng)基
C.MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L D.MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L
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控制果實(shí)重量的三對(duì)等位基因E/e、F/f、H/h,對(duì)果實(shí)重量的作用相同,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克,然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克。現(xiàn)在果樹(shù)甲和乙雜交,甲的基因型為EEffhh,F(xiàn)1的果實(shí)重150克。則乙的基因型最可能是( )
A.eeFFHH B.Eeffhh C.eeFFhh D.eeffhh
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下列關(guān)于生物工程的敘述,正確的是( )
A.在花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織的的過(guò)程中,有可能發(fā)生基因的突變和基因重組
B.檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞的方法一般是檢測(cè)該基因的表達(dá)產(chǎn)物
C.植物的單倍體育種和多倍體育種都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.單克隆抗體的特異性強(qiáng),但不能單獨(dú)直接消滅體內(nèi)的癌細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是( )
A.生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
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