14．如圖為相關實驗所得結果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關實驗；圖2是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果；圖3是某同學觀察到的經染色后的根尖細胞的一個視野，圖4是噬菌體侵染細菌實驗中經離心后的一試管，其上清液中有較強的放射性．下列相關敘述正確的是（　　）

	A．	圖1的實驗中無對照
	B．	圖2的實驗結果出現(xiàn)后向濾液中再加少量碳酸鈣，再次進行色素的分離
	C．	圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對或顯微鏡放大倍數太小
	D．	圖4的實驗過程中如果保溫時間過長，實驗現(xiàn)象也變化不大

13．下列關于膜蛋白的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	有些膜蛋白具有識別和降低化學反應活化能的作用
	B．	細胞膜上的膜蛋白都能接收信號分子傳遞的信息
	C．	膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA的參與
	D．	有些膜蛋白能參與物質跨膜運輸的被動運輸過程

12．如圖為人體內的反射弧示意圖及其中部分結構的放大圖．回答下列問題：

（1）圖甲中C屬于反射弧中的效應器；圖乙中④的排出方式是胞吐．
（2）神經沖動在人體內傳導方向是單向的；刺激B處時，該處膜外電位變?yōu)樨撾娢唬?br />（3）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．
（4）成人不但能夠憋尿，還能在沒有尿意的時候排尿，但是當人因受傷喪失意識后就會像嬰兒一樣尿床，原因是因受傷喪失意識，說明大腦皮層受到損傷，大腦皮層對脊髓中的低級中樞控制能力喪失．排尿反射就只存在低級的非條件反應．所以會尿床．

11．Ⅱ型糖尿病是由于患者自身產生的抗體攻擊組織細胞表面的胰島素受體所致．患者的胰島素不能很好地傳遞消息，從而不能達到降糖效果．
（1）胰島素的作用機理是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖．
（2）TNF-1等細胞因子作為細胞間信號分子，從而調節(jié)免疫應答．其中一類細胞因子（甲類）促進B細胞增殖分化為漿細胞和記憶（B）細胞，促進體液免疫過程；另一類細胞因子（乙類）則可抑制該過程，這兩類因子相互作用，共同維持免疫應答的穩(wěn)定．
（3）研究人員為研究Ⅱ型糖尿病的發(fā)生與上述兩類細胞因子的關系，分別測定正常人和患者的血清中四種細胞因子的平均含量，結果如右下圖．

通過實驗結果分析，屬于乙類細胞因子的有IL-4、IL-10．結合甲、乙的作用分析，推測糖尿病的發(fā)生可能是甲類細胞因子增多，乙類細胞因子減少導致免疫失調．
（4）糖皮質激素（GC）具有免疫抑制作用，是治療Ⅱ型糖尿病的藥物之一，其分泌調節(jié)途徑如下圖所示．Ⅱ型糖尿病不能長期大劑量使用GC，因其會導致患者的腎上腺皮質萎縮，引起嚴重后果．

10．“嵌合體“現(xiàn)象在植物中普遍存在，例如二倍體西瓜（2N=22）幼苗經秋水仙素處理后發(fā)育成的植株，組織細胞染色體數目有的是22條，有的是44條，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	“嵌合體”現(xiàn)象屬于染色體變異
	B．	“嵌合體”植株自交后代不一定可育
	C．	低溫處理植株可能出現(xiàn)更多“嵌合體”
	D．	“嵌合體”植株可通過有性生殖保持性狀

9．抗生素之所以能夠有效地殺滅細菌等病原體，是因為抗生素能夠有效地抑制細菌蛋白質合成，而不影響人的蛋白質合成．抗生素是通過什么機制抑制細菌蛋白質的合成呢？有人提出了以下兩種假設：①抗生素能抑制細菌DNA的轉錄過程，而不影響人體DNA的轉錄過程②抗生素能抑制細菌體內的翻譯過程，而不影響人體內的翻譯過程．請你設計實驗，探究抗生素抑制細菌蛋白質合成的原因．（假設抗生素不影響人體的任何生理功能）
（1）實驗設計思路：
①先設計甲、乙兩組實驗，體外模擬細菌DNA的轉錄過程，甲組加適量抗生素，乙組加等量蒸餾水，檢測兩組實驗中RNA的生成量，通過這兩組實驗探究抗生素抑制細菌蛋白質合成的機制是否為第一種假設．
②再設計丙、丁兩組實驗，體外模擬細菌的翻譯過程，丙組加適量抗生素，丁組加等量蒸餾水，檢測兩組實驗中蛋白質的生成量，以此來探究抗生素抑制細菌蛋白質合成的機制是否為第二種假設．
（2）是按結果及結論．
①若甲組RNA生成量明顯少于乙組，丙、丁兩組蛋白質生成量相近，則說明抗生素是通過抑制細菌的轉錄來抑制細菌蛋白質合成的．
②若甲、乙兩組RNA生成量相近，丙組蛋白質生成量明顯少于丁組，則說明抗生素是通過抑制細菌的翻譯來抑制細菌蛋白質合成的．
③若甲組RNA生成量明顯少于乙組．丙組蛋白質生成量明顯少于丁組，則說明抗生素是通過抑制細菌的轉錄和翻譯來抑制細菌蛋白質合成的．

8．下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是（　　）

	A．	O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+		B．	呼吸酶、抗體、激素、H2O
	C．	K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O		D．	纖維蛋白原、Na+、載體蛋白、尿素

7．如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象．細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（　　）

	A．	細胞2與細胞1相比，部分遺傳信息的執(zhí)行情況可能是相同的
	B．	細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質相同
	C．	成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性
	D．	效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡

6．如圖為四組植物材料的細胞周期及分裂期時間，下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲材料是觀察有絲分裂的最好材料
	B．	乙材料在不同溫度下細胞周期持續(xù)時間不同
	C．	丙材料的分裂間期在細胞周期中占11%
	D．	四組材料不可能來自同一植物個體

5．關于人腦機能的敘述，正確的是（　�。�

	A．	腦干受損導致生物的節(jié)律失控		B．	短期記憶與新突觸的建立有關
	C．	大腦受損可能會導致小便失禁		D．	言語區(qū)的H區(qū)受損聽不見別人講話