科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下找到要觀察的物像,然后立即轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察 | |
B. | 由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,視野中物像倍數(shù)放大但觀察范圍縮小 | |
C. | 換高倍鏡后先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰 | |
D. | 換高倍鏡后視野會(huì)變暗,此時(shí)可調(diào)節(jié)通光孔和反光鏡使視野變亮一些 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半 | |
B. | 精子和卵子的形成均發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂 | |
C. | 精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都通過(guò)有絲分裂方式增加數(shù)量 | |
D. | 成熟的精子和卵子的形成都需要經(jīng)過(guò)變形 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的 | |
B. | 自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老 | |
C. | 細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 癌變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 和 9 | B. | 6 和 32 | C. | 8 和 27 | D. | 8 和 64 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法 | B. | 假說(shuō)一推理法 | C. | 類(lèi)比推理法 | D. | 假說(shuō)一演繹法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因牛的培育過(guò)程只涉及基因工程、胚胎工程的相關(guān)技術(shù) | |
B. | 該培育過(guò)程一般需要用到乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件 | |
C. | 所謂“提高基因表達(dá)水平”主要是指提高人白蛋白基因在牛乳腺細(xì)胞中的含量 | |
D. | 人們只能在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白,是因?yàn)榇嘶蛑淮嬖谟谌橄偌?xì)胞中 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除①外都是原核生物 | |
B. | ①⑥⑦都有線粒體,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | ④⑤⑦都屬于藍(lán)藻,都含有藻藍(lán)素和葉綠素 | |
D. | ①〜⑦細(xì)胞中都有核糖體和大型環(huán)狀DNA分子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑可以與蛋白質(zhì)發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
B. | 斐林試劑與還原糖發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
C. | 蘇丹Ⅲ染液可以將脂肪染成紅色 | |
D. | 鹽酸使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與甲基綠結(jié)合 |
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