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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞癌變的敘述正確的是( 。
A.所有病毒都能引起細胞發(fā)生癌變
B.不健康的生活方式一定會導致細胞癌變
C.人體正常細胞中沒有與癌變有關的基因
D.癌細胞的形態(tài)結構往往會發(fā)生顯著變化

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5.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,染色體組成具有多樣性的主要原因是( 。
A.染色體的復制B.同源染色體的聯(lián)會和分離
C.著絲點的分裂D.非同源染色體的自由組合

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4.下列物質(zhì)中,不是由基因直接控制合成的是( 。
A.胃蛋白酶B.雌性激素C.淀粉分支酶D.血紅蛋白

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3.下列實例中不屬于細胞凋亡的是(  )
A.缺氧導致的腦細胞死亡B.蝌蚪尾的消失
C.被病毒感染的細胞清除D.細胞的自然更新

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2.檢測某人的成骨細胞,發(fā)現(xiàn)其分解有機物緩慢,酶的催化效率極低.則該細胞正在(  )
A.增殖B.分化C.衰老D.癌變

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科目: 來源: 題型:解答題

1.正當中國各界激烈爭論轉基因水稻安全問題之際,在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里,一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經(jīng)悄然收獲.這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A.由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”.(摘自20l0年4月<新世紀>周刊)
“金色大米”的培育流程如圖所示.請回答下列問題.(已知酶I的識別序列和切點是一G↓ GATCC一.酶II的識別序列和切點是一↓ GATC-).

(1)圖中a、b所示獲得目的基因的方法是反轉錄法(逆轉錄合成),請再寫出一種獲得目的基因的方法:從基因文庫中獲。
(2)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表達載體的構建.圖中c稱作基因表達載體,它的構成除了復制原點、目的基因外,還必須有啟動子、終止子、標記基因等.
(3)據(jù)圖分析,在構建c的過程中,目的基因用限制酶Ⅱ進行了切割.檢驗重組載體導入能否成功需要利用基因I作為標記基因.
(4)過程d可以采用的方法是農(nóng)桿菌轉化法.

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20.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關.獲得轉KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.請回答相關問題:

(1)過程①中構建重組表達載體所需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶和B.(A.DNA聚合酶   B.DNA連接酶   C.逆轉錄酶 D.解旋酶)
(2)在過程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞,置于CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(3)在過程③中,一般用促性腺激素處理供體母牛,使其超數(shù)排卵;對供體母牛和代孕母牛進行同期發(fā)情處理.
(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是早期胚胎體外培養(yǎng).在胚胎移植前,通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎.

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19.釀酒、造醋是我國的傳統(tǒng)技藝,為了探究與改進制造工藝,進行了相關研究.請回答有關問題:
(1)目的菌株篩選后應該利用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng),單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法.
(2)制作葡萄酒過程中,為了酵母菌迅速發(fā)生作用,可加少量蔗糖混勻.將葡萄漿放入發(fā)酵瓶,裝量不超過B(A.$\frac{1}{2}$  B.$\frac{2}{3}$  C.$\frac{3}{4}$  D.100%),當發(fā)酵瓶停止出現(xiàn)氣泡表示發(fā)酵完畢.
(3)醋的制作中發(fā)酵瓶中裝鋸末至八分滿,將適量的醋化醋桿菌培養(yǎng)物加在酒-水混合物中,混勻,并調(diào)PH至7.0后,倒入發(fā)酵瓶.

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18.血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,胰島素在維持血糖平衡中起重要作用.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.請分析回答.

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.
(2)當血糖升高時,胰島B細胞接受葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)、②胰高血糖素等信號分子刺激后分泌量增加.直接參與胰島素分泌的有膜結構的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)胰島素作用的機理是:一方面通過促進葡萄糖轉運蛋白向細胞膜的轉運促進組織細胞攝取葡萄糖;同時,通過促進過程⑤氧化分解加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度.
(4)某種抗體X攻擊胰島B細胞膜上的葡萄糖受體后,血漿中的胰島素下降,血糖上升,患者在患有糖尿病的同時并發(fā)自身免疫。
(5)臨床上,對于I型糖尿病患者的治療方法,采取注射胰島素而不是口服,原因是胰島素是蛋白質(zhì)類的物質(zhì),如果口服會被消化酶分解產(chǎn)生氨基酸,無法發(fā)揮作用.

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17.如圖是兩種細胞信息傳遞的實例,請椐圖回答:

(1)圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是垂體,分泌的激素是促甲狀腺激素,甲狀腺細胞上受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).
(2)當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制H腺體和下丘腦的分泌活動,使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種反饋(或負反饋)調(diào)節(jié)
(3)圖B中的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,在興奮傳導過程中,G物質(zhì)起關鍵作用,則G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).

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