科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有兩對(duì)同源染色體 | |
B. | 在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體 | |
C. | 正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞 | |
D. | 該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞全能性喪失 | |
B. | 同一生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了生理功能的效率 | |
D. | 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | A可能為唾液腺細(xì)胞 | |
B. | b的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白 | |
C. | 甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制時(shí)發(fā)生了差錯(cuò) | B. | 聯(lián)會(huì)時(shí)染色單體間發(fā)生了交叉互換 | ||
C. | 發(fā)生了基因突變或交叉互換 | D. | 該鼠不是純合子 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少甲狀腺激素的雙親,其子代的甲狀腺可以是正常的 | |
B. | 同一環(huán)境中,甲狀腺激素正常的個(gè)體,其基因型可能不同 | |
C. | 同一環(huán)境中,缺少甲狀腺激素的個(gè)體,其基因型也可能不同 | |
D. | 對(duì)因缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個(gè)體,若在食物中添加碘,可確保其生長(zhǎng)發(fā)育正常 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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