科目: 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中數(shù)字表示過程,英文字母表示細胞),請據(jù)圖回答:
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞。
(2)由圖1可知,B和C細胞均由A細胞 而來。
(3)E和F經(jīng)過③過程后,能直接發(fā)揮免疫作用的分別是 細胞和 細胞。
(4)圖1中能特異性識別抗原的細胞有 (至少寫出3種),而細胞識別的結構和物質基礎是 (2分)。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是 細胞。
(6)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱為 ,主要致病過程如圖2。
寫出下列編號所代表的物質或結構名稱:① ;② 。
(7)人體內存在抗體的下列場所有(多選)。
A.血清 B.乳汁
C.組織液 D.肝細胞內
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩個農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖。圖a表示農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量,都與圖b相同。
(1)請根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結構,在下面用箭頭完成這兩個生態(tài)系統(tǒng)能量流動及利用的圖解(各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標出的分解者耗能可不標出)。
(2)圖_____所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被利用,原因是____________________(2分)
(3)假設該農(nóng)場能量傳遞效率為20%,將生產(chǎn)的農(nóng)作物的1/3作為飼料養(yǎng)家禽家畜,2/3供人食用,生產(chǎn)出的家禽家畜供人食用,F(xiàn)調整為2/3的農(nóng)作物養(yǎng)家禽家畜,1/3供人食用,生產(chǎn)出的家禽家畜仍供人食用。理論上,該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)與原來相比,怎樣變化(增加或減少)?__________,變化比例是多少?____________。
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答。
(1)若動物的下丘腦被破壞,就不再具有調節(jié)血糖平衡能力,這說明_____ _______ (2分)
(2)如果頭部創(chuàng)傷導致圖中結構3大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是____ __;在正常情況下引起此分泌物增加的直接刺激是_________。
(3)由下丘腦控制D的釋放,這種調節(jié)方式為__________調節(jié)。
(4)科學家發(fā)現(xiàn),切斷C處聯(lián)系時垂體還能繼續(xù)分泌相關物質,由此說明垂體分泌功能還受________調節(jié);當切斷B處時,可導致第二性征消失,生殖器官萎縮,如果恢復B處的聯(lián)系,第二性征和生殖器官的功能也恢復,由此可推測垂體能分泌________ 。
(5)當人體受到寒冷刺激時,在___________部位的調控下,使細胞①產(chǎn)生興奮,通過細胞①和細胞②間的___________結構傳遞給細胞②,使A處釋放某種激素,該激素能促使垂體分泌______________。
(6)運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是 。
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結果見圖2。
(1)細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起____________作用的____________。
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液培養(yǎng)的原因是_____ _______。
(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括_______________。
(4)在實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉________。該實驗的對照處理是________。
(5)實驗Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是:_________________。
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科目: 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關敘述正確的是( )
A.生物體的生命活動都是在細胞內完成的
B.細胞是最基本的生命系統(tǒng),所有生物都含有各個生命系統(tǒng)的結構層次
C.生物體依靠單個細胞無法完成各種生命活動
D.細胞壁的主要成分可以是糖類,也可以有其他成分
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科目: 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關圖示的分析中,不正確的是( )
A.如果該圖為組成活細胞的化合物,則 A 中含有的元素為 H、O
B.如果該圖表示的是組成活細胞的化合物,則 A 是蛋白質
C.如果該圖表示的是組成活細胞中的元素,則 A 是氧元素
D.如果該圖表示的是活細胞中的元素,則其中 Mo 的含量很少
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科目: 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗取材或操作方法的敘述,正確的是( )
A.提取光合色素時研磨應緩慢且充分
B.觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
C.探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶
D.檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄汁
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科目: 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞中的含水量為自由水∶結合水=90∶10,在水分總量不變的情況下,適當提高
溫度,則兩種水的含量比值的變化是( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.不能確定
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科目: 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內兩種重要化合物 A 與 B 的化學組成關系,相關敘述中正確的是( )
A.a(chǎn) 的種類約有 20 種,b 的種類約有8 種
B.N 元素只存在于 a 中的氨基和 b 中的堿基
C.染色體和線粒體中都含有 B,也含有 A
D.在不同組織細胞中,A、B 的種類均相同
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科目: 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下圖中蛋白質的敘述,正確的是( )
A.含有 2 條肽鏈
B.共有126 個肽鍵
C.R 基中共含 17 個氨基
D.形成該蛋白質時共脫掉 125 個水分子
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