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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)在下列關于酶和激素的敘述中,不正確的是( )

A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關

B.能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

C.能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶

D.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•瑞安市期中)給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•延邊州一模)正常情況下,人從溫暖的環(huán)境進入寒冷的環(huán)境后,短時間內(nèi)發(fā)生的是( )

A.甲狀腺激素分泌量減少 B.細胞呼吸耗氧量減少

C.抗利尿激素分泌量增加 D.產(chǎn)熱量和散熱量均增加

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007秋•朝陽區(qū)期末)下列有關人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產(chǎn)熱增加

B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少

C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加

D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)關于體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )

A.人的體溫就是指通過直腸測得的溫度

B.體溫的相對恒定,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進行的必要條件

C.人的體溫來源于物質代謝過程中所釋放的熱量

D.體溫的相對恒定,是機體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結果

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2000•上海)下列有關人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( )

A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

D.細胞外液中電解質濃度降低,則尿量減少

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•漣水縣校級模擬)細胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在( )

A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B.下丘腦、下丘腦、下丘腦

C.下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D.下丘腦、下丘腦、大腦皮層

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•太原校級期末)如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是( )

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位

D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

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科目: 來源: 題型:解答題

19.回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題.

如圖A所示,質粒pZHZ9上含有X抗生素抗性基因(XR)和Y抗生素抗性基因(YR).其中XR內(nèi)部含有限制酶KasⅠ識別序列,YR內(nèi)部含有限制酶FseⅠ、HpaⅡ、NaeⅠ、NgoMⅣ識別序列,五種酶的識別序列如圖B(▼表示切割位點),且這些識別序列在整個質粒上均僅有一處,目的基因內(nèi)部不存在這些識別序列.
(1)若要將結構如圖C所示的目的基因直接插入到YR內(nèi)形成重組質粒pZHZ10,則pZHZ9需用限制酶NgoMIV切開.
(2)將上述切開的質粒溶液與目的基因溶液混合,加入DNA連接酶連接后,進行大腸桿菌受體細胞導入操作.之后,受體細胞的類型(對兩種抗生素表現(xiàn)出抗性R或敏感性S)包含ABD(多選).
A.XR、YR B.XR、YS  C.XS、YRD.XS、YS
(3)若用KasⅠ和FseⅠ聯(lián)合酶切重組質粒pZHZ10(只含單個目的基因),則可能產(chǎn)生的酶切片段數(shù)為ABC(多選).
A. 1  B.2  C.3  D.4
(4)動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是B.
A.受精卵能使目的基因高效表達      B.受精卵可發(fā)育成動物個體
C.受精卵基因組更易接受DNA的插入   D.受精卵尺寸較大,便于DNA導入操作.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.分析有關貓毛色遺傳的資料,回答問題.
貓的毛皮有的呈純色(如白色、黃色、黑色等),有的呈色斑,兩者合稱為毛色性狀,其控制基因遵循孟德爾遺傳規(guī)律,決定毛色的一組復等位基因及其拉制性狀如圖.
雜交組合F1表現(xiàn)型及數(shù)量(只)
白色小色斑大色斑純有色
白色×白色147----52
白色×純有色105--99--
小色斑×大色斑--4610250
小色斑×小色斑--172--55
(1)將不同毛色的貓進行雜交,實驗結果如表(不考慮基因突變和交換).據(jù)表分析,控制毛色這一組復等位基因的顯性順序是WT、Wh、WI、W+
貓的毛色性狀由毛色基因W和色素淡化基因C共同決定,兩者相互不連鎖,色素淡化基因C包括C+(原有毛色)、Cb(奶白色)、Cs(純白色)、c(白化).其中,Cb和Cs對C+呈隱性,對c呈顯性,且基因C對基因W有抑制作用(C+除外).
(2)基因型分別為Cbc和Csc的兩只貓交配,F(xiàn)1出現(xiàn)四種顏色不同的貓,其中與親本表現(xiàn)型不同的兩種顏色的貓交配,它們生育的F2的表現(xiàn)型及比例是奶白色:純白色=1:1.
(3)考慮基因W與基因C的共同作用,若一只黑尾白貓沒有白化基因且兩對基因都雜合,則此貓的基因型是WhWIC+Cb WhW+C+Cb WhWIC+CS WhW+C+CS
(4)基因型分別為WlW+C+Cs與WTW+Csc的兩只貓交配,生育出白色小貓的可能性是$\frac{3}{4}$.

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