6．孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律．下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（　�。�

	A．	孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題
	B．	孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
	C．	孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
	D．	孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

5．下列說法正確的是（　�。�

	A．	在學(xué)習(xí)英語過程中，許多同學(xué)會(huì)說會(huì)寫，也能看懂文字，但經(jīng)常聽不懂原聲電影中的英語對(duì)白，這種情況叫感覺性失語癥
	B．	人類的語言功能與大腦皮層內(nèi)側(cè)面的某一特定區(qū)域有關(guān)，這一區(qū)域叫言語區(qū)
	C．	某人因腦溢血不能說話，但能聽懂別人的話，這很可能是損傷了大腦皮層S區(qū)
	D．	H區(qū)發(fā)生障礙既不能講話，也聽不懂別人的談話

4．人體紅細(xì)胞中的氧氣要進(jìn)入肝臟細(xì)胞參與有機(jī)物氧化分解，需穿過（　�。�層磷脂分子層．

A．

6

B．

8

C．

10

D．

12

3．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的原理或?qū)嵸|(zhì)的敘述，合理的有（　�。�
①基因診斷的基本原理是DNA分子雜交；
②基因治療的原理是將正常基因?qū)�入病人體內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能；
③DNA探針技術(shù)的原理是探針與樣品中變性處理的DNA單鏈配對(duì)雜交；
④構(gòu)建基因表達(dá)載體的實(shí)質(zhì)是基因突變；
⑤PCR技術(shù)的實(shí)質(zhì)是體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)．

A．

一項(xiàng)

B．

兩項(xiàng)

C．

三項(xiàng)

D．

四項(xiàng)

2．下列疾病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)無關(guān)的是（　�。�
①糖尿病  ②抽搐  ③色盲 ④性腺發(fā)育不全．

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

1．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于免疫器官的是（　　）

A．

肝臟

B．

脾臟

C．

胸腺

D．

淋巴結(jié)

20．布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物．如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素（神經(jīng)遞質(zhì)、遞質(zhì)），導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加，促進(jìn)部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（2）UCP-1基因的表達(dá)要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP能促進(jìn)該基因的表達(dá)．
（3）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在線粒體內(nèi)膜上完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H⁺濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP．BAT細(xì)胞中，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H⁺的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能．
（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解增加和ATP合成減少，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．
（5）當(dāng)人體受到某種抗原刺激時(shí)，若產(chǎn)生的抗體導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上甲狀腺激素的受體被破壞，由此導(dǎo)致的疾病屬于免疫學(xué)中的自身免疫病�。�
（6）美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為，成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接，這將可能影響成年人的長(zhǎng)時(shí)記憶（瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長(zhǎng)時(shí)記憶），從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度．

19．有氧呼吸過程中，產(chǎn)生二氧化碳和水的場(chǎng)所依次是（　�。�

	A．	細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體		B．	細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
	C．	線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)		D．	線粒體、線粒體

18．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
	B．	二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
	C．	用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
	D．	外植體一般用幼嫩的組織細(xì)胞，因?yàn)橛啄鄣慕M織細(xì)胞脫分化較容易

17．在缺氧條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O₂用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用，至少要通過幾層磷脂（　　）

A．

4

B．

6

C．

8

D．

12