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科目: 來源: 題型:選擇題

4.某一DNA分子含有800個堿基對,其中含A為600個.該DNA分子連續(xù)復制了數(shù)次后,消耗環(huán)境中含G的脫氧核甘酸12600個,則該DNA分子已經(jīng)復制了( 。
A.4次B.5次C.6次D.7次

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.已知人體細胞2N=46,那么其在減Ⅰ分裂后期和減Ⅱ分裂后期的染色體數(shù)分別是( 。
A.46和46B.23和46C.92和46D.46和23

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.一個DNA分子復制完畢后,新形成的DNA子鏈(  )
A.是DNA母鏈的片段B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所代替D.和DNA母鏈稍有不同

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科目: 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下面圖解,回答問題:
(1)該圖中,A為氨基,B為肽鍵,C為羧基.
(2)該圖示為三肽肽化合物,有2個肽鍵.
(3)該化合物是由3個氨基酸分子失去2分子水而形成的,這種反應叫脫水縮合.
(4)形成該化合物的氨基酸有2種.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在果蠅細胞中,遺傳信息的流向不包括(  )
A.RNA復制和轉(zhuǎn)錄B.DNA 復制和轉(zhuǎn)錄C.信使RNA的合成D.轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目: 來源: 題型:解答題

19.科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細胞內(nèi)的抗除草劑基因.其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子),據(jù)圖回答:

(1)Cre酶能特異性地識別上圖loxP序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的限制酶酶.從遺傳學角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當于可遺傳變異中的基因重組.
(2)將重組質(zhì)粒導入到植物細胞中最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.作為標記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原因是抗除草劑基因和目的基因在同一個質(zhì)粒上.
(3)經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒一中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到質(zhì)粒二等兩個DNA分子.由于抗除草劑基因前沒有了啟動子的原因,抗除草劑基因不再表達,之后會在培養(yǎng)過程中消失.
據(jù)胚胎工程的知識回答(4)(5)兩問:
(4)胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎,還需通過(胚胎)移植給受體才能獲得后代.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(5)精子與卵子在體外受精后,應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )

A.核孔實現(xiàn)了細胞與細胞之間的信息交流

B.染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成

C.核仁與核糖體的形成有關(guān)

D.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是一個“神經(jīng)-肌肉”接頭(類似突觸)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.當興奮傳到神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮;不少重癥肌無力患者是由于機體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力.以下分析錯誤的是(  )
A.①處興奮時,膜電位分布情況為內(nèi)正外負
B.④向肌細胞質(zhì)側(cè)凹陷,形成許多皺褶,可以增大突觸后膜的面積
C.③處為組織液
D.重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)將Ach作為抗原加以排斥

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細胞的表述正確的是( 。
A.表面積越大的細胞,其物質(zhì)的運輸效率越高
B.機體內(nèi)所有的細胞均處于細胞周期中
C.細胞分裂是獨立的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
D.觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中,實驗材料需用解離液解離

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)純合子的敘述,錯誤的是(  )
A.不含等位基因
B.雜交后代一定是純合子
C.連續(xù)自交,性狀能穩(wěn)定遺傳
D.可由相同基因型的雌雄配子結(jié)合并發(fā)育而來

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