科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為核苷酸鏈的結構示意圖,下列敘述不正確的是 ( )
A.在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的
B.a(chǎn)表示一個核苷酸
C.若該圖為脫氧核苷酸鏈,則缺少的堿基是T
D.該核苷酸鏈上相鄰兩個堿基是通過氫鍵連接起來的
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的同學總結了如圖所示的過程,其中①②③④表示不同的生理過程,結合所學的知識推斷下列敘述合理的是( )
A.①過程表示基因的轉錄,結果是合成多條mRNA
B.分泌蛋白的合成不受基因控制,②③④是分泌蛋白的合成過程
C.細胞質中合成的蛋白質可以進入細胞核內發(fā)揮作用
D.線粒體中的蛋白質都是在細胞質中合成然后轉入線粒體中去的
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細胞中高爾基體與內質網(wǎng)在結構上沒有直接相通,但是當附著有核糖體的內質網(wǎng)膜(粗面內質網(wǎng))連接到高爾基體膜上時,內質網(wǎng)膜常常失去核糖體,變成光滑的、無顆粒的膜(滑面內質網(wǎng)),與高爾基體膜極為相似。下列有關生物膜的敘述錯誤的是( )
A.在細胞進化的過程中,高爾基體可能是由內質網(wǎng)轉變而來的
B.在細胞生長過程中,細胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實現(xiàn)更新
C.細胞膜上糖蛋白含量較高,這與細胞膜的識別、運輸功能相適應
D.生物膜結構和成分相似,且具有一定的流動性,為生物膜之間的轉化提供了可能
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是( )
A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成
C.a(chǎn)、b、f與基因表達有關,但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對
D.在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗,原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( )
A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高
C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復原
D. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的滲透裝置中,開始時的液面高度為a,停止上升時的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則a、b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關系是( )
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列為題:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細胞的_________________中進行,其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應呈現(xiàn)灰綠色,這一反應可用于乙醇的檢驗;過程③在酵母菌細胞的________________中進行,與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度________________。
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉變?yōu)榇姿岬倪^程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在________________條件下才能完成。
(3)在生產(chǎn)過程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度________________(填“低于”或“高于”)第二階段。
(4)醋酸桿菌屬于________________核生物,其細胞結構中 (填“含有”或“不含有”)線粒體。
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價值,只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。
(1)為獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取_____________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術擴增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結合模板的位置及擴增方向,請用箭頭在方框內標出另一條引物的位置及擴增方向。
(2)啟動子通常具有物種及組織特異性,構建在水稻胚乳細胞內特異表達rHSA的載體,需要選擇的啟動子是_____________(填寫字母,單選)。
A.人血細胞啟動子 B.水稻胚乳細胞啟動子 C.大腸桿菌啟動子 D.農(nóng)桿菌啟動子
(3)利用農(nóng)桿菌轉化水稻受體細胞的過程中,需添加酚類物質,其目的是____________。
(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結構才有活性。與途徑Ⅱ相比,選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢是____________________________________。
(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價值,須確認rHSA與_________________的生物學功能一致。
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關(如下圖),據(jù)圖回答有關問題:
(1)線粒體外膜的主要成分是 ;光學顯微鏡下觀察線粒體時可用 染液進行染色;從細胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是 ,除圖示結構外,細胞中的雙層膜結構還可能有 。
(2)在連續(xù)分裂的細胞中,過程①發(fā)生在 期,需要核糖核苷酸、酶和_______等物質從細胞質進入細胞核;過程③的場所是 (細胞器)。
(3)從圖中M蛋白在線粒體中的位置推斷,M蛋白與有氧呼吸第 階段關系密切
(4)用某種抑制性藥物處理細胞后,發(fā)現(xiàn)細胞質基質中的T蛋白明顯增多,推測該藥物最可能抑制
了 (圖中編號)過程。
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質的中間載體,科學家們做了如下研究。
(1)依據(jù)真核細胞中____________位于細胞核內,而蛋白質合成在核糖體上這一事實,科學家推測存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質中。
(2)對于“信使”有兩種不同假說。假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立,則細胞內應該有許多________(填“相同”或“不同”)的核糖體。若假說二成立,則mRNA應該與細胞內原有的__________結合,并指導蛋白質合成。
(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后,細菌的蛋白質合成立即停止,轉而合成噬菌體的蛋白質,在此過程中,細菌細胞內合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學家們進一步實驗。
①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的____________和碳源來培養(yǎng)細菌,細菌利用它們合成_______________等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細菌。
②將這些“重”細菌轉移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細菌,該培養(yǎng)基中加入32P標記的__________核糖核苷酸為作為原料,以標記所有新合成的噬菌體RNA。
③將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心,結果如下圖所示。由圖可知,大腸桿菌被侵染后___________(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體,這一結果否定假說一。32P標記僅出現(xiàn)在離心管的____________,說明__________________與“重”核糖體相結合,為假說二提供了證據(jù)。
(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要進行兩組實驗,請選擇下列序號填入表格。
①將新合成的噬菌體RNA與細菌DNA混合 ②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合 ③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象 ④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
組別 | 實驗處理 | 預期結果 |
1 | ||
2 |
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