科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 | |
D. | 高等植物具有組織、器官和系統(tǒng)的層次 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 使用顯微鏡時(shí),先用低倍鏡觀察,再使用高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 探究某種加酶洗衣粉洗滌的最適溫度,沒(méi)必要設(shè)置100℃的實(shí)驗(yàn)組 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定 | |
D. | 鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,m1表示的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,m2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的熱能 | |
B. | 若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)II同化固定的能量 | |
C. | 若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)II、Ⅲ間的能量傳遞效率是$\frac{F}{B}$×100% | |
D. | C比B的能量少的原因主要是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以被吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別 | |
B. | 與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力 | |
C. | EBV增殖時(shí)需要宿主細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 埃博拉康復(fù)患者體內(nèi)檢測(cè)到的抗體由效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞分泌產(chǎn)生 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP | |
B. | 若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導(dǎo)致肌肉痙攣 | |
C. | ③與④結(jié)合后,一定會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位 | |
D. | 膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用 | |
B. | 插花保鮮的時(shí)間長(zhǎng)短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用 | |
C. | 同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮 | |
D. | 瓶插的七天時(shí)間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種濃度的大小關(guān)系為:Y<Z<X,處理的時(shí)間應(yīng)相同 | |
B. | Z濃度NAA是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度 | |
C. | Y濃度NAA可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂 | |
D. | X濃度NAA會(huì)抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50%、50% | B. | 50%、37.5% | C. | 37.5%、50% | D. | 50%、0% |
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