（2015秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ．

（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為 和 ．

（3）欲使C增加3kg，至少需A kg．

（4）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，

①圖中A表示 ，B表示 ，除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分 ．

②從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 、 ．

③人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是 ．

（5）在3圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥(niǎo)體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用柱形圖4表示，則a為 ．

（2015秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

從圖中可以看出 對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在 關(guān)系．各種激素含量的變化說(shuō)明了 ．

（2015秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者的關(guān)系可用圖表示，請(qǐng)回答：

（1）圖中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有 作用．這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中 的活性而實(shí)現(xiàn)的．

（2）赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類(lèi)型中的 作用．

（2015秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）生態(tài)工作者對(duì)我國(guó)北方某草原進(jìn)行調(diào)查．表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

調(diào)查該草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟：

①選取40cm×40cm為最佳樣方面積．

②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方．

③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)．若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計(jì)值．

請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)步驟中的錯(cuò)誤并加以改正．

①

②

③ ．

（2015秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）以下各項(xiàng)均為生物多樣性的價(jià)值，其中屬直接使用價(jià)值的有 ，屬間接使用價(jià)值的有 ，屬潛在使用價(jià)值的有 （用各項(xiàng)代號(hào)表示）．

A五靈脂、海螵蛸、蟬蛻等都是常用的藥物 B工業(yè)原料 C凈化空氣

D涵養(yǎng)水源、保持水土 E旅游資源 F動(dòng)物雜技表演 G激發(fā)文學(xué)創(chuàng)作靈感

H探究深海熱泉口生態(tài)系統(tǒng)中的生物是否具有特殊抗高溫、高壓基因

（2015秋•邵陽(yáng)縣校級(jí)月考）由于濕地獨(dú)特的水文條件，使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系 統(tǒng)不同的特點(diǎn)．對(duì)全球氣候變化有重要影響．下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳（有機(jī)碳）儲(chǔ)量的比較請(qǐng)回答：

（1）碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在 之間不斷循環(huán)的過(guò)程，生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳主要是通過(guò) （過(guò)程）將大氣中的無(wú)機(jī)碳固定下來(lái)的．

（2）與熱帶森林相比，北方森林雖然植被碳儲(chǔ)量較小，但土壤中碳儲(chǔ)量較高，主要原因是 ．

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）有關(guān)下面遺傳圖解的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③

B．Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1

C．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②

D．基因（A）與基因（a）的根本區(qū)別在于所含有的密碼子不同

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA跨兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都有水生成

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

（2015•青浦區(qū)一模）如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外

B．合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁無(wú)關(guān)

C．多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D．若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）如圖基因型為EeFFGg的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，則該細(xì)胞（ ）

A．產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有一種基因型

B．一定發(fā)生過(guò)基因突變

C．含有6條染色體和2個(gè)染色體組

D．該細(xì)胞G和g的分離遵循基因分離定律