下圖1是ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖1中的A代表腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的各化學(xué)鍵均斷裂

C.ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶1、酶2的高效催化

D.細(xì)胞內(nèi)合成酶1、酶2需要多種細(xì)胞器的分工、合作

下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A.細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性

B.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)與磷脂均勻分布

C.細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

D.質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的分離

下表是關(guān)于各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的比較，其中正確的是

下列關(guān)于植物細(xì)胞的細(xì)胞壁敘述，的是

A.具有一定的伸縮性

B.纖維素酶和果膠酶可以破壞其結(jié)構(gòu)

C.具有保護(hù)和支持作用

D.只能讓小分子通過

將若干生理狀況基本相同、長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞吸水量較少

B. 葡萄糖溶液中的蘿卜條可以恢復(fù)原長(zhǎng)度與細(xì)胞吸收葡萄糖分子有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)說明蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，每組蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

下列關(guān)于酶的敘述的是

A.不同活細(xì)胞有可能合成相同的酶

B.用雙縮脲試劑檢測(cè)酶不一定會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

C.酶不能在細(xì)胞外發(fā)揮催化作用

D.消化腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要消耗能量

右圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法的是

A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率下降

B.在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率加快

C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變

D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物增多

將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是

A.降低至一定水平時(shí)再升高

B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C.降低至一定水平時(shí)保持不變

D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中a表示DNA分子數(shù) B.圖①時(shí)期對(duì)應(yīng)有絲分裂中期

C.圖②時(shí)期，著絲點(diǎn)已分裂 D.圖③時(shí)期，細(xì)胞分裂已完成

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”，實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中觀察到的都是死細(xì)胞

B.應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多沒有完整的細(xì)胞核

D.裝片制作的正確順序是解離→漂洗→染色→制片