科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是
A.脂肪是既能儲能又具有保溫作用的物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是控制細胞生命活動的大分子
C.無機鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D.核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系的選項,正確的是
A.磷酸—脫氧核糖—含氮堿基 B.脫氧核糖—磷酸—含氮堿基
C.磷酸—含氮堿基—脫氧核糖 D.磷酸—核糖—含氮堿基
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列關(guān)于該多肽的正確敘述是
A.該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B.該多肽屬于5肽化合物,含有4個肽鍵
C.該多肽水解后可產(chǎn)生6個氨基酸
D.該多肽的分泌不需要ATP
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯誤的是
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氨基酸的分子通式為C2H4O2N—R,且亮氨酸的R基為—C4H9,纈氨酸的R基為—C3H7,在兩者經(jīng)脫水縮合形成的二肽分子中,C、H、O原子數(shù)之比為
A.7∶16∶4 B.11∶24∶4 C.11∶22∶3 D.10∶22∶3
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈
A.2條 B.3條 C.4條 D.5條
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過),兩側(cè)各加入等量的0.1 mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時間后,兩側(cè)分別加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無紅黃色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有紅黃色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗說法,正確的是
A.染色時先用甲基綠溶液染色,再滴加派洛寧染液
B.染色后,RNA顯綠色,DNA顯紅色
C.觀察時應(yīng)選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域
D.先用低倍鏡找到較清晰的細胞,然后直接換上高倍鏡
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是
A.抗體和糖蛋白 B.纖維素和脫氧核糖
C.性激素和tRNA D.DNA和呼吸酶
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