科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經系統(tǒng)發(fā)育性疾病,UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關:來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達(如圖1所示).請分析回答以下問題:
(1)UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較 .細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過 (細胞器)來完成的.
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因 ,所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律.對絕大多數AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序,相應部分堿基序列如圖2所示.由此判斷絕大多數AS綜合征的致病機理是:來自 方的UBE3A基因發(fā)生 ,從而導致基因突變發(fā)生.
(3)研究表明,人體非神經組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達,只有在神經組織中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現象,說明該基因的表達具有 性.
(4)動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”.現產前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.該受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是 (不考慮基因突變,請用分數表示)。
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是從動物體內剝離出的兩個反射弧結構模式圖,其中圖1中甲表示神經中樞。乙丙未知。神經A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點。圖2為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖
(1)假設圖1中反射弧的效應器為運動神經末梢及其連接的肌肉。若要探究神經A是傳出神經還是傳入神經,先用剪刀在神經A的1、2之間之間將其剪斷,再用電刺激儀刺激神經A上的實驗點1,若 ,則神經A為傳出神經。
(2)假設圖1反射弧的效應器為腎上腺,其分泌的 與甲狀腺激素具有 作用,寒冷時兩種激素分泌增加,代謝增強, 增加,這屬于神經—體液調節(jié)。
(3)圖2中,刺激A點,該處的膜電位變化為 ,動作電位沿著神經纖維傳導時,神經纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位傳導方向 _ (相同、相反)。
(4)已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動,肌肉不能發(fā)生收縮,但不知是阻斷神經纖維上的興奮傳導,還是阻斷神經元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷,F有一個如上圖所示的屈肌反射實驗裝置,請利用該實驗裝置從A、B、C、D、E中選擇四個位點作為實驗位點進行探究。(在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激。假設藥物X在實驗位點起作用后,其作用效果在實驗過程中都不能消除。)
實驗步驟:
①將藥物X放于D點,再刺激 點;觀察記錄肌肉收縮情況
②將藥物X放于 點,再刺激C點;觀察記錄肌肉收縮情況
實驗結果預測及相應結論:
若 ,說明藥物X是阻斷神經元之間的興奮傳遞
若 ,說明藥物X是阻斷神經纖維上的興奮傳導
若①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉也不收縮,說明藥物X是兩者都能阻斷。
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科目: 來源:2015-2016學年江西省等校高二5月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
正常成年人血液中化學物質(X)隨時間變化的情況如圖。
(1)在饑餓時,如果X是血糖,在a→b時段,血糖濃度這一變化主要是通過 的分解等過程實現的。人體血糖穩(wěn)態(tài)具有 調節(jié)特點,持續(xù)的高血糖是人體內環(huán)境失調的具體表現。如果胰島B 細胞受損,患者體內胰島素的含量減少,使組織細胞對葡萄糖的 減弱,導致血糖升高并出現尿糖,F有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島β細胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為 。(用“>”“<”或“=”表示)
(2)如果X是抗利尿激素,c→d時段,腎小管和集合管細胞對水的重吸收 ,尿液中尿素的濃度 。
(3)人體的呼吸中樞位于 。如果X是CO2,c→d時段,呼吸強度會 ,參與該過程調節(jié)的方式是 。
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述,不正確的是
A.生命系統(tǒng)的各個層次、相互依賴,又各自有特定的組成、結構和功能
B.從生物圈到細胞中,各種生態(tài)系統(tǒng),大大小小的種群,個體,個體以下的系統(tǒng),器宮和組織,都是生命系統(tǒng)的一部分
C.在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整的表現出各種生命活動的最小層次是細胞
D.一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),也是生命系統(tǒng)
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關使用顯微鏡的敘述,不正確的是
A. 在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到要觀察的目標,直接使用高倍鏡因視野小而不易找到目標
B. 在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應開大光圈和反光鏡由平面換成凹面
C. 在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,在視野的右上方有一結構因太小看不清,此時應直接換上高倍鏡,用細準焦螺旋調節(jié)即可
D. 在觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原時,用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,原因是洋蔥鱗片的外表皮細胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數適中
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成生物體化學元素的論述,正確的是
A. 組成生物體和組成無機自然界的化學元素中,碳元素的含量最多
B. 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C. 組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D. 不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是
A. 糖原代謝的最終產物是葡萄糖
B. ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
C. 蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖
D. 脂肪和生長激素是生物體內的能源物質
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備觀察細胞質壁分離實驗的臨時裝片,觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的說法,正確的一項是
A. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質壁分離現象
B. 在蓋玻片一側滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂
C. 用不同濃度的KNO3溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離復原現象
D. 當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素c(分子量為1.3萬道爾頓的蛋白質)的水溶液(紅色),b側加入清水,并使a、b兩側液面高度一致,經一段時間后,實驗結果將是
A. a,b兩液面一致,b側無色
B. a,b兩液面一致,b側紅色
C. a液面低于b液面,b側為紅色
D. a液面高于b液面,b側為無色
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
①外界溶液濃度大于細胞液濃度
②細胞液濃度大于外界溶液濃度
③細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性
④原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④
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