科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.甲過程需要對實驗小鼠進行消毒
B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C.丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型
D.丁過程得到的細胞具有異質(zhì)性
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述,正確的是
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是
A.利用莖段扦插誘導生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點。下列敘述,錯誤的是
A.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力
B.當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆
C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒
D.應(yīng)嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是
A.首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精
B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型
C.根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C.取單個肝腫瘤細胞進行培養(yǎng),獲得細胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法
D.甲、乙細胞在原代培養(yǎng)過程中,最終均會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一項重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,可以用不同種b切割a和d
C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對
D.若要獲得未知序列的d,可到基因庫中尋找
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲、乙兩圖均為DNA測序儀顯示的圖像,已知甲圖顯示的堿基順序為TCGAAT,則乙圖顯示的堿基順序為
A.TCGCAC B.ATTCAG C.ACCGTG D.TCCGGA
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物(注:引物作用是與模板形成雙鏈后在DNA聚合酶的作用下就可以繼續(xù)鏈的延伸),兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖甲所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如下圖乙所示,其中第⑤種DNA分子有幾個
A.8 B.6 C.4 D.2
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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中,理論上不可行的是
A.利用植物體細胞雜交技術(shù),有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中,有可能培育出目的植株
C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù),有可能較快獲得純種的目的植株
D.誘導兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,用秋水仙素處理,有可能培育出目的植株
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