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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)結構與功能,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型,如下圖所示,粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白合成、加工有關,滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場所,兩種類型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細胞中分布不同,下列細胞中滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是

A.胰腺外分泌細胞 B.漿細胞

C.睪丸間質(zhì)細胞 D.神經(jīng)細胞

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 選用根尖分生區(qū)細胞作為實驗材料較為合適

B. 6 min時兩組細胞均處于失水過程中

C. 兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導致的

D. 10 min后B組細胞的體積不會有太大的變化

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是

A.a(chǎn)過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B.在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

C.人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體

D.人體內(nèi)的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,前者的病因與父母中有關的一方和后者的病因發(fā)生的時期分別是

A.與母親有關,減數(shù)第二次分裂 B.與父親有關,減數(shù)第一次分裂

C.與父母親都有關,受精作用 D.與母親有關,減數(shù)第一次分裂

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類白化病和苯丙酮尿癥是由代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結論是

A.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結構來控制生物的性狀

B.基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀

C.一個基因可以控制多種性狀

D.一個性狀可以由多個基因控制

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異

A.均為染色體結構變異

B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變

D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)2012年7月22日出版的《科學》報道,來自美國哈佛公共健康學院某研究組提出PBA和TUDCA兩種化合物有助于糖尿病治療,其機理是:兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過多物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài))和抑制JNK基因(一個能干擾胰島素敏感性的基因)活動,以恢復Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進行實驗并獲得成功。下列對此分析錯誤的是

A.JNK基因活動受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的合成

C.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島B細胞中的高爾基體和線粒體也參與了胰島素的合成和分泌

D.肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是

A.b段各淋巴細胞的DNA含量不完全相同

B.d時間是再次接種引發(fā)的免疫應答

C.產(chǎn)生甲、乙抗體的B細胞不同,其根本原因是mRNA不同

D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間可能存在差異

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預實驗中,可能出現(xiàn)的實驗結果是

A.只有③ B.只有④ C.③或④ D.①或②或③

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科目: 來源:2017屆河北省滄州市高三上學期第二周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化,圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),下列分析正確的是

A.烏鴉的種群密度可以采用樣方法進行調(diào)查

B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行 “J”型增長

D.第9~10年的烏鴉種群數(shù)量最小

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