科目: 來(lái)源:2017屆重慶八中高三上學(xué)期11.13周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胚胎移植的基本程序如圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是____________。處理的方法是__________________。
(2)在哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程中,有哪些機(jī)制可以防止多個(gè)精子入卵受精?__________、___________。
(3)在輸卵管內(nèi),次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵細(xì)胞結(jié)合過(guò)程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是_________________。
(4)哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時(shí)間內(nèi),同種動(dòng)物的供、受體______________是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。供體胚胎移入受體后可與受體子宮建立_____________,但移入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過(guò)程中不受任何影響。
(5)②處理是__________。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中的元素和化合物是構(gòu)成生命系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 以碳鏈為骨架的有機(jī)化合物構(gòu)成了細(xì)胞的基本框架
B. 化合物的含量和比例在細(xì)胞的生命歷程中不會(huì)改變
C. 不同種類細(xì)胞中化合物的種類和含量均有一定差異
D. 構(gòu)成各類大分子有機(jī)物的單體在不同細(xì)胞中是相同的
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是
A.酵母菌經(jīng)研磨、攪拌、加壓過(guò)濾后得到的提取液仍可進(jìn)行呼吸作用
B.缺氧時(shí)有氧呼吸的第三階段無(wú)法進(jìn)行,但是第一、二階段不受影響
C.細(xì)胞呼吸包含一系列的放能反應(yīng),但僅有少部分能量?jī)?chǔ)存到ATP中
D.細(xì)胞無(wú)線粒體時(shí)只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有線粒體時(shí)仍可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因?yàn)樵摲N海蜇DNA分子上有一段長(zhǎng)度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段——綠色熒光蛋白基因。轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)表明,轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠,在紫外線的照射下,也能像海蜇一樣發(fā)光。這個(gè)材料說(shuō)明:
①基因是DNA分子上的片段
②基因在染色體上
③基因控制特定的遺傳性狀
④基因控制性狀的途徑有兩條
⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向地改造生物的遺傳性狀
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.①③⑤
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑或者操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾系氖?/p>
A.在鑒定可溶性還原糖時(shí)用斐林試劑并水浴加熱
B.用顯微鏡觀察葉綠體時(shí)以菠菜葉下表皮作材料
C.制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)漂洗根尖用清水
D.提取綠葉中的色素時(shí)保護(hù)葉綠素分子用CaC03
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大氣中C02濃度升髙引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物,在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析正確的是
項(xiàng)目 | 物種 | 355μmol?mol-1的CO2 | 539μmol?mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 /20kg?hm-2?a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 /20kg?hm-2?a-1 | ||
凈光合速度 /μmol?m-2?s-1 | 歐洲蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
石楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 | |
A.磷酸鹽和C02都能被植物細(xì)胞吸收且吸收方式是相同的
B.兩種植物光合作用的最適CO2濃度都是539μmol?mol-1
C.在兩種C02濃度下,施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨
D.對(duì)兩種植物來(lái)說(shuō),升髙C02濃度對(duì)光合作用的促進(jìn)效果都好于施磷肥
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅無(wú)眼色基因的受精卵不能發(fā)育為個(gè)體。一只野生型的雄果蠅與一只純合白眼雌果蠅雜交,子代雄果蠅全為白眼,雌果蠅中僅有一只為白眼(染色體數(shù)正常),其余全為紅眼。對(duì)此現(xiàn)象以及子代白眼雌蠅產(chǎn)生的原因分析不合理的是
A.眼色性狀的遺傳遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律
B.眼色基因在X染色體上且紅眼對(duì)白眼是顯性
C.子代白眼雌果蠅不可能是由染色體缺失產(chǎn)生
D.子代白眼雌蠅與正常雄蠅交配可判定產(chǎn)生原因
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加農(nóng)作物產(chǎn)量的措施,都是為了提高光合作用的強(qiáng)度。右圖是探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)曲線是一種 模型,它概括而直觀的描述了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求溫度條件是 。
(3)判讀曲線中B、C、D點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)條件,分析其中可以形成對(duì)比的是 。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,僅從卡爾文循環(huán)(暗反應(yīng))的過(guò)程分析可以確定:限制C點(diǎn)光合速率的是 過(guò)程,限制D點(diǎn)光合速率的是 過(guò)程。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有性生殖通過(guò)減數(shù)分裂與受精作用兩個(gè)環(huán)節(jié),不僅保證了生殖的成功率,還在保持生物遺傳的穩(wěn)定性和多樣性方面有相當(dāng)?shù)膬?yōu)越性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在光鏡下觀察減數(shù)分裂的固定裝片時(shí),判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期的依據(jù)是 。
(2)在減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,精細(xì)胞需經(jīng) 過(guò)程才能成為精子,該過(guò)程中將丟棄大部分的細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器,但全部線粒體被保留下來(lái),并集中在尾的基部,其意義是 。
(3)減數(shù)分裂過(guò)程中,因 分離使配子中染色體數(shù)目減半,受精作用使受精卵中染色體又恢復(fù)到正常數(shù)目,從而維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。
(4)請(qǐng)從配子形成和受精作用兩方面,簡(jiǎn)要說(shuō)明遺傳多樣性的原因: 。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組用新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液做探究實(shí)驗(yàn),比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的快慢,了解過(guò)氧化氫酶的作用和意義。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)第一步是取4支潔凈的試管 ,加入等量過(guò)氧化氫溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:2、3和4號(hào)試管都比1號(hào)產(chǎn)氣泡速率快,其中 因反應(yīng)的活化能降低導(dǎo)致的。
(3)因?yàn)槊妇哂?u> 性,所以4號(hào)比3號(hào)試管的分解速率快。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,分析可能的原因有 (寫(xiě)出一個(gè)即可)。
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