科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
將蠶豆植物放在濕潤的空氣中,光照一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 只有將保衛(wèi)細胞置于0.3g/ml蔗糖溶液中時,才構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)
B. 剛從清水轉(zhuǎn)入0.3g/ml蔗糖溶液中時,保衛(wèi)細胞細胞液濃度將逐漸增加
C. 清水中保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開放
D. 蔗糖分子擴散進入保衛(wèi)細胞后,細胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡之間的變化情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 乙溶液的濃度比甲溶液大
B. 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞為材料,則現(xiàn)象更明顯
C. 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D. 2min時,甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B. 適當增大B溶液的濃度,則曲線中a點下移
C. 6~10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同
D. 10min時顯微鏡下觀察兩組細胞,均可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為模擬實驗中平衡時的滲透裝置,已知半透膜不能透過蔗糖和單體,漏斗的液面高度差為h,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進行系列實驗,下列的分析與結(jié)果敘述正確的是
A. 吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,平衡時漏斗中的水分子數(shù)等于吸出前
B. 若向燒杯中加入適量清水,平衡時半透膜內(nèi)外的滲透壓相同
C. 若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡時液面差h將減小
D. 若向漏斗中適量滴入清水,平衡時液面差h將減小
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
一紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下,正確的是
A. 同一細胞用不同濃度蔗糖镕液處理,X/Y值越小,失水越多,則紫色越淺
B. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,失水越少,則越易復(fù)原
C. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
如圖的四個部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中屬于低等植物細胞的是_______(填編號),這是因為其含有[ ]_______和[ ]________。
(2)對真核生物,細胞核中行使遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是____________________。
(3)若圖中Ⅱ表示根尖分生區(qū)細胞,則該圖像中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有________(填符號)。
(4)細胞膜的主要成分是____________。
(5)四種類型細胞中,與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是__________(填編號)。
(6)顯微鏡觀察②時,要用____________染液,可以將其染成_________色。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
有機物中具有不同的化學(xué)基團,他們對水的親和力不同,容易與水結(jié)合的基團稱為親水基團(如-NH2、-COOH、-OH),具有大量親水基團的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團稱為疏水基團,如脂類分子中的碳氫鏈。脂類分子往往有很長的碳氫鏈,難溶于水而聚集在一起。請回答:
(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中,如圖所示。容器中的自由水量甲比乙___________。
(2)相同質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當它們含水量相同時,自由水含量較多的是________種子。
(3)種子入庫前必須在陽光下曬干,重量減輕,這個過程損失的主要是________,這樣的種子在條件適宜時,仍能萌發(fā)成幼苗,把曬干的種子放在一起清潔的試管中加熱,試管壁上有水珠出現(xiàn),這些水主要是__________。這樣的種子將不能萌發(fā),條件惡劣時,細胞內(nèi)________轉(zhuǎn)化為__________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
(1)實驗時一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,其原因是該種細胞____________。質(zhì)壁分離是指_________與細胞壁分離,細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,吸水能力逐漸______。
(2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號為a、b、c、d,30 min和4h后測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示:
四組實驗中,能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復(fù)原的是_______(填字母)組,d組4h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比_________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右,溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,下圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是________,與水解酶合成和加工有關(guān)的細胞器有__________(至少答3種),溶酶體能消化病原體的原因是______________。
(2)細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的_______(物質(zhì));圖示過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是____________________。
(3)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷,其主要原因是___________,導(dǎo)致酶活性降低或失活。
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和核酸是細胞重要的大分子物質(zhì),下列關(guān)于真核細跑中蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是()
A. 二者主要在細胞核內(nèi)合成,都能通過核孔出入細胞核
B. 二者都是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和染色體重要的組成成分
C. 合成蛋白質(zhì)需要核酸參與,合成核酸不需要蛋白質(zhì)參與
D. 蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中,核酸的N元素存在于堿基中
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